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时间:2020-03-01
《PEP四下U4 At the farm PBlearn.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、AtthefarmPBLet’slearn一、Warmingupandrevision1.Singasong<>.2.Freetalk.Talkabouttheanimals,“Doyoulikeanimals?Whatdoyoulike?...”二、Presentation1,通过创设教师带大家一起参观农场的情境,用PPT播放动物的叫声,让学生听一听,猜一猜。“Therearemanyanimalsinhisfarm,Canyouguesswhat’sthis?”多
2、媒体播放鸡的叫声,引导学生说出It’sahen.顺势呈现hen,并用升降掉带读。随后呈现多只鸡,并问:“Whatarethese?”引导学生说出“Thesearehens.”遵循词不离句的教学原则。2.以同样的方法教授其他的单词“horses,cows,sheep”3.为了突破单词sheep的发音,我将采用才分音节的方法来帮助学生正确发音。三、Consolidation1,Guessinggame.用PPT呈现动物的图片,然后遮住其中一部分,让学生去猜是什么动物。2,What’smissing?在PPT左边呈现
3、动物的单数,右边呈现动物的复数,让学生观察几秒钟随后消失,请他们逐个回忆。并用句型It’sa...和They’re...来进行表述。3,Listenandfollow.让学生听录音跟读,培养他们良好的语音语貌。4,Listenandwrite.让学生做听力练习,进一步巩固所学的句型及词汇。并为接下来的任务作铺垫。四、ExtensionGroupwork:让学生四人一小组,拿出教师实现发给学生的材料,完成小小设计家的任务,设计属于自己的农场。五、Summaryandhomework.与学生共同梳理、总结本课所学的
4、知识点和学生的表现并布置作业。六、板书设计 AtthefarmWhatarethese? Theyarehens.cowshorses G1G2 sheep G3G4
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