探究影响滑动摩擦力大小的因素.ppt

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1、科学物理运动和力蒙自附中：龚兴明8.3研究影响滑动摩擦力大小的因素课堂目标2、经历实验的研究方法和研究过程；培养同学们收集信息、处理信息的能力。1、知道影响滑动摩擦力大小的因素；并能在实际生活中加以应用。任务一体验滑动摩擦力任务二任务三任务四课堂小结猜想......任务一任务三任务四任务二课堂小结测量滑动摩擦力的大小测量工具弹簧测力计测量方法用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出弹簧测力计的示数即为摩擦力大小。vB任务三任务一任务二任务四课堂小结实验研究影响滑动摩擦力大小的因素实验方法控制变量法实验设计与压力的关系（以木块为研究对象）任务一任务二任务四课堂小结思考：1、控制哪些因

2、素相同？2、改变什么因素？如何改变？任务三接触面的粗糙程度、接触面积大小压力的大小加减砝码任务三任务一任务二任务四课堂小结1、把木块放在木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出这时的拉力F1；木板2、在木块上放1个砝码，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出这时的拉力F2；木板3、在木板上放2个砝码，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出这时的拉力F3。木板实验一：研究滑动摩擦力大小与压力的关系结论任务三任务一任务二任务四课堂小结影响滑动摩擦力大小的因素：（1）物体间压力大小；当粗糙程度和接触面积相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；任务一任务二任务四课堂小结实验研究影响滑动摩擦力的因

3、素实验方法控制变量法实验设计与接触面粗糙程度的关系（以木块为研究对象）任务三任务一任务二任务四课堂小结思考：1、控制哪些因素相同？2、改变什么因素？如何改变？任务三压力大小、接触面积大小接触面粗糙程度在木板上铺上棉布或毛巾任务三任务一任务二任务四课堂小结1、把木块放在木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块（或拉动木板），读出这时的拉力F1；木板2、在木块上铺上棉布，用弹簧测力计水平匀速拉动木块（或拉动棉布），读出这时的拉力F2；棉布3、在木板上铺上毛巾，用弹簧测力计水平匀速拉动木块（或拉动毛巾），读出这时的拉力F3。毛巾实验二：研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系结论任务三

4、任务一任务二任务四课堂小结影响滑动摩擦力大小的因素：（2）接触面的粗糙程度；当压力大小和接触面积相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（3）接触面积大小无关；（1）物体间压力大小；当粗糙程度和接触面积相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；结论任务三任务一任务二任务四课堂小结影响滑动摩擦力大小的因素：（2）接触面的粗糙程度；当压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（1）物体间压力大小；当粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；任务四任务四任务一任务二任务三课堂小结生活中的滑动摩擦力想一想：我们在生活中是如何应用滑动摩擦力的？课堂小结：你收获了什么？任务一任务二任务三任务四

5、课堂小结科学物理运动和力敬请：各位老师批评指导！