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时间：2020-02-02
《运用学过的知识解决面积问题，并探索出多样化的解决方法.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、同分母分数相加减南高小学马素锋5完成下列填空。78（1）的分数单位是（）1959（2）里面有（）个47（3）里面有4个（）15（4）3个的和是（）+===1===同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。（计算结果，能约分的要约分，能化成整数的要化成整数。）张大爷要在一块地（如下图）里种菜，计划种豆角，种茄子，剩下的种萝卜。你能提出哪些加减的问题？水中部分占标杆的泥中部分占标杆的（1）水中部分和泥中部分共占这根标杆的几分之几？这是大河中的一根航标杆。+=答：水中部分和泥中部分共占这根标杆的。水上部分占标杆的水上部分占标杆的水中部分占标杆的泥中部分占标杆的（2）水中部分和水上部分共比埋在泥中的部分
2、多几分之几？这是大河中的一根航标杆。+=答：水中部分和水上部分共比埋在泥中的部分。=水上部分占标杆的水中部分占标杆的泥中部分占标杆的（3）水上部分和泥中部分共比水中部分少几分之几？这是大河中的一根航标杆。=+答：水上部分和泥中部分共比水中部分少。=（）修路队1千米路，第一天修了千米，第二天修了千米，剩下的第三天完成。算一算：第二天比第三天多完成多少千米？2011同学们谈一谈本节课有哪些收获？同学们，动脑筋，想一想。
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