文言文的实词推断.ppt

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1、理解常见文言实词在文中的含义启东市第一中学张陈卫教学目标：立足文本，联系旧知，运用实词推断技巧。推断实词词义的基本方法(一)语境推断①入山伐林木：②不伐己功不矜其能③季氏将伐颛臾④北救赵西却秦，此五霸之伐也砍伐夸耀讨伐功劳①尔曹身与名俱灭,不废江河万古。（杜甫《戏为六绝句）②木直中绳，輮以为轮（荀子《劝学》）③且矫诏纷出,钩党之捕遍于天下（《五人墓碑记》）④怙恶不悛（二）联想推断法补充：①原谷有父，年老，厌憎之，欲捐之②汝无以韩责我③女也不爽，士贰其行（舍弃，细大不捐）（要求，求全责备）（差错，屡试不爽）①虽蒙宽宥，犹执谦退②百姓怨望而河内叛矣③欲天下治安（三）邻字推断法宽恕怨恨安定

2、⑤公没二十七年⑥出游于涂（四）通假推断法。①师者，传道受业解惑也②张良出，要项伯“途”道路“殁”去世“授”，讲授“邀”，邀请追亡逐北忠不必用兮，贤不必以戴朱缨之帽，腰白玉之环忧劳可以兴国，逸豫可以亡身（五）对称推断法败北任用佩戴安逸享乐①府当市民马以益骑士②士以此多公③公礼之甚厚④书手法用三等人⑤左右欲刃相如⑥寻向所志⑦然而不王者（六）语法推断法买，名+名称赞，形+名礼遇，名+代按照法律，主语+【名】+谓语杀，能愿动词+名做标记，所+名称王，否定词+名1，对下列句中加点词的解释，不正确的一项（）A胡瑗掌太学：执掌B师事瑗：像老师一样C不治科举文词，独探古始立论议：治理D其学不务

3、为抄掠应目前：致力于C对称推断：“治”和“探”意思相近，再结合句子语境，解释为“研究”2，对下列句中加点词的解释，不正确的一项（）A要必申其意：表明B论次使族分部列：编写C用是亦不肯轻试其所有：因为D即荐君刊修：刊载D联想推断：成语“不刊之论”中的“刊”解释为“改动”3，对下列句中加点词的解释，不正确的一项（）A必刮剖根本见终始：剖析B而笃志好礼：坚定C襄即奏用之：任用D汉伯喈、晋茂先之徒也：同类C语境和代入推断：结合上下文语境，“之”指代是这件事而不是这个人，所以不是“任用”而是“采纳”4，对下列句中加点词的解释，不正确的一项（）A君治官无大小，不苟简：随便，草率B论事是是非非：正

4、确，错误C其徒少能从之：跟从D久未就：成功B语法词性推断：动词“认为正确”、“认为错误”5，对下列句中加点词的解释，正确的一项（）A召君问其制：询问B自书契以来至今：契约C其学不务为抄掠应目前：掠夺D独探古始立论议：谈论AB语法词性推断为动词“记载”C直译问题，邻近推断为“抄写”D双音节词语古今异义结合对称句式应为“学说”