文言文实词推断技巧.ppt

《文言文实词推断技巧.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高考120个文言实词推导记忆【文言实词之知识网络】0、异读字破音异读通假异读古音异读1、通假字通用字假借字古今字2、一词多义本义引申义比喻义假借义3、古今异义词义扩大词义缩小词义转移感情色彩变化名称说法改变5、词类活用名、动、形相互活用使动用法意动用法4、偏义复词文言实词0、异读字1、通假字2、偏义复词4、古今异义破音异读通假异读古音异读通用字假借字古今字词义扩大词义缩小词义转移感情色彩变化名称说法改变名、动、形相互活用使动用法意动用法5、词类活用【知识网络】本义引申义比喻义假借义3、一词多义积累和推断积累就是

2、通过大量的阅读，不断扩大实词量。记住《考试说明》要求掌握的120个实词、中学课本里出现过的通假字、古今异义词、偏义复词,结合教材和查阅古汉语词典，弄清所列每个实词的含义，要特别留心与现代汉语不同的义项，避免形成思维定势，望文生义；推断就是运用技巧推测和判断文言实词的词义。推断就是运用技巧推测和判断文言实词的词义。1、借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万赖有声。——“借”作何解？“偃仰啸歌”是否教材中所说的“悠然自得”、“豪放自若”呢？2、“无乃尔是过也”中的“过”怎么解释？推断：借书，借一本几本尚可，哪有借“满架”

3、书之理；况且，归有光是书香门第，所读之书又不是什么珍本秘籍，一般是用不着去借的。所以，“借”应当理解为“积”，是“堆叠”的意思。“偃仰啸歌”是描写他非常投入地读书的情景，“偃仰”，当是头之低垂高昂；“啸歌”，应为“放声吟读”。“无乃尔是过也”——这是一个宾语前置的句子。“过”是谓语。“尔”是宾语。根据上文的意思，“过”应理解为“责备、批评”。巧解文言实词推断文言实词词义六法1、本义引申法2、语境分析法3、联想推断法4、字形猜想法5、结构互训法6、语法定性法一、本义推测引申本义------指词的本来的意义（即这个

4、词最初的那个意义）。引申义------就是从本义引申出来的词义。它们和本义有着直接或间接的联系。抓住了词的本义，就像抓住了这个词的纲，相关的一些引申义就可以由它推想而知；掌握了本义，就可以以简驭繁，提高古文阅读能力和应试能力。牢：牛圈⑴泛指养牲畜的圈栏⑵祭祀用的猪牛羊⑶关押犯人的监狱⑷坚固牢固亡羊补牢太牢、少牢引申封：推土植树为界。疆界、田界：既东封郑，又欲肆其西封。古代帝王打胜仗筑土坛以祭天也叫封：元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾把土地赐人：以赂秦之地封天下之谋臣把封号、官爵赐人：劳苦而功高如此，未有封侯之赏

5、。封公子为信陵君。疆界限制了范围限制、局限、查封：遂收盛樊於期之首,函封之。固步自封【毕】本义：捕鸟用的网引申义：⑴用网来捕捉：鸳鸯于飞，毕之网之⑵结束、完成：六王毕，四海一毕业⑶全部：忽然抚尺一下，群响毕绝。小结：本义本义牵着引义记住本义“一本万利”我们要重视本义的分析，分析本义也是一件很有趣味的事【练习】试分析“引”、“集”的本义和引申义。⑴拉：见人方引婴儿欲投之江中曹军不利，引次江北⑶伸长狼奄至，引首顾曰⑷导引、率领汝二人各引一军出箕谷引吭高歌引开弓也⑵退安【安】会意字。（女居室中为安）本义：安定、平静。

6、成语：心安理得引申义：⑴安稳、安固：风雨不动安如山。引申义：⑵安放：先安笔砚对溪山（陆游）引申义：⑶疑问代词哪。（可能是男子问女子“你的居室在哪里？”这一常用语的引申）集群鸟停在树上(本义)诗文集子聚集天下云集响应沙鸥翔集鲒琦亭集二、语境推敲法⑴紧扣主旨细推敲A《诗经·七月》：七月流火，九月授衣。B《石钟山记》：而渔工水师虽知而不能言授衣是“奴隶主授给奴隶衣服”，还是“交给缝衣服的任务呢”？“言”应该怎么理解呢？【推敲】：A//不少书上将“授衣”注释为“分发寒衣”。这是值得商榷的。《七月》是反映奴隶的辛勤劳动和

7、痛苦生活的诗。联系本诗的这一主题，“授衣”宜理解为“奴隶主把缝衣的任务交给奴隶”为好，而非分发寒衣。不然不符合奴隶社会的情况，也与诗中“无衣无褐，何以卒岁”矛盾。B//联系全篇及背景看，渔工水师知道石钟山命名的真正原因，但因为文化水平低，没法用文字记下来。因此应理解为“记载”。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与篡改赞同⑵紧扣人物细分析“此迫矣，臣请入，与之同命”《鸿门宴》对“同命”有的书翻译为“与刘邦同命运”、有的解释为“与项羽拼命”，哪种解释好呢？【分析】两种说法虽然都说的通，但

8、我们联系樊哙粗中有细的性格和他进帐后的言行，可见他“请入”的目的首先考虑的还不是“与项羽拼命”而是要救刘邦。当然救不了就要“与项羽拼命了”。这样，解释为“与刘邦同生死”就能兼顾到这两个方面的意思，比解释为“与项羽拼命”更为确切。⑶联系语境（上下文）巧推断广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。B“将兵”：将领和士兵（2002高考题）“将”可当动词“率领”讲，