职业生涯规划 第四单元第2课 做好就业准备 ppt课件.ppt

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1、第四单元职业生涯发展与就业、创业第2课做好就业准备《职业生涯规》第四单元第2课课件1濮阳县职业技术学校翟基平周始杰赵瑞奇第1课时做好“学校人”到“职业人”的角色转换《职业生涯规划》本节内容二、一、“学校人”和“职业人”的区别角色转换的四个重点ⅰ成长导向向责任导向转变ⅲ思维导向向行为导向转变ⅳ智力导向向品德导向转变ⅱ个性导向向团队导向转变《职业生涯规划》由这三张照片同学们想到了什么？一、学校人和职业人的区别环境任务人际关系角色：权利义务行为规范1.2.3.4.《职业生涯规划》《职业生涯规划》社会责任权利义务人际关系学校人提高素质、学习知识、训练技能，

2、为从业做准备。依法接受教育，享受他人劳动成果。受教育者，被关心、被爱护，组织和人际关系简单。接受教育、储备知识、培养能力、对自己负责。获取生存、发展能力，获取知识、精神、物质，主要是获取。任务单一，几乎没有利害关系，重视个性发展。职业人在职业活动中运用知识、技能，创造价值、形成绩效。依法从事职业，为他人服务，取得相应报酬。被管理者，组织和人际关系复杂。履行工作责任、社会责任，责任心强、任劳任怨、尽职尽责、爱岗敬业。主要扮演付出角色、为社会做贡献。任务多样、利害关系多、重视团队精神。一、学校人和职业人的区别1.好高骛远2.愤世嫉俗3.特立独行4.不负

3、责任5.妄自菲薄6.苛求完美7.率性而为8.眼高手低9.盲目攀比10.怨天尤人学生气的10种表现“学校人”的表现《职业生涯规划》职业人，应该具备职业人的心态，职业人的工作方式，职业人的处世方式，并具有职业人的责任意识……认识职业人（请思考职业人应该具备哪些素质）《职业生涯规划》认识职业人——职业人应具备的职业素质1.职业观念和职业精神——乐观、向上、自信、积极、不抱怨、不迷失方向。2.职业道德——勤奋工作、敬业爱岗、诚实守信、团队合作。3.职业习惯——执行、自动自发、不找借口、要事第一、健康。4.职业技能——学习能力、专业技能、沟通、演讲、面试。5

4、.职业礼仪——仪表得体、举止大方。《职业生涯规划》1.当你走出校门，你就不再是一名学生。2.你与不同年龄的人有着一样的工作责任，大家叫“同事”。你是一名职业人。（即使实习阶段。为什么要到社会上实习？除了实习技能，也要实习工作的环境）3.别指望人家像老师一样反复教你，没有条件地原谅你。4.别老说自己小，没人会因为你年龄小就像你的父母那样对你。从“学校人”到“职业人”——必经之过程《职业生涯规划》我要当职业人哦，什么是职业人职业人心态工作方式处世方式责任意识……学校人二、“学校人”到“职业人”的转变——去掉学生气，成为准职业人《职业生涯规划》“学校人”

5、到“职业人”的角色转换角色转换两个步骤四个重点《职业生涯规划》角色转换的两个步骤第一步：在学生时代做好转换的心理准备，了解两种角色的区别，在学习和生活中有针对性训练，并有意识强化。第二步：就业后，结合岗位，在工作中锻炼，争取尽快完成角色转换。《职业生涯规划》角色转换的四个重点Ⅰ、成长导向向责任导向转变Ⅲ、思维导向向行为导向转变Ⅳ、智力导向向品德导向转变Ⅱ、个性导向向团队导向转变角色转换的四个重点《职业生涯规划》Ⅰ、成长导向向责任导向转变学生接受知识、储备知识、培养能力职业人履行自己的职责、依靠本领为社会服务、在工作中尽职尽责《职业生涯规划》Ⅰ、成长

6、导向向责任导向转变学校人职业人承担责任是基础把每一项实验、实训当作职业活动来完成，有意识的培训责任感克服不安心工作的心态，尽快熟悉新环境，找准角色、爱岗敬业、任劳任怨、强化责任感《职业生涯规划》Ⅱ、个性导向向团队导向转变学校人职业人以完成学习任务为主（个人完成），生动、活泼、主动发展自己从宏观看，任何职业活动都离不开他人职业活动的协作从微观看，职业任务的完成，要靠众人合力《职业生涯规划》在广袤的非洲大草原上，既生活着凶残的狮子，也生活着像羚羊、斑马这样温顺的动物。人们观察这些动物，发现一个非常有意思的现象：羚羊是这个世界上跑得最快的动物之一，而它们

7、被狮子捕杀的数量远远大于比它们跑得慢得多的斑马。狮子为什么能够更多地捕获到跑得快的羚羊，而较少捕获到跑得慢的斑马呢？科学家对此进行了长期考察。研究结果表明：斑马是群居动物，每当狮子靠近其中一只斑马时，成年健壮的斑马们就会头朝里、尾巴朝外，自动围成一圈，把弱小体衰的斑马围在圈内。只要狮子一靠近，斑马们就都扬起后蹄踢向狮子。狮子再强壮，也抵挡不住一群斑马有力的后蹄。于是，狮子更多地把灵巧快速的羚羊作为捕捉对象。羚羊没有相互保护和支持的习性，经过狮子反复的追赶，羚羊们总是四散奔跑，于是，往往难逃狮子的利爪，成为狮子的美餐。《职业生涯规划》成功职业人的重要

8、特征是：具有团队精神；在团队中明确自己的位置，处理好与团队其他成员的关系。现代企业重视团队精神，重视雇员之间的合作和企业的