第四单元_第2课_做好就业准备ppt课件.ppt

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1、第2课做好就业准备阅读案例故事，回答问题1、小林在学生时代，为进入职场成为“职业人”做了哪些准备？2、进入职场后，他又有哪些提高？一、心理准备获取付出学习知识履行责任个性发展服从协作想做智商情商扮演角色成长导向责任导向个性导向团队导向思维导向行为导向智力导向品德导向项目内容主体职业人学校人企业对人才的要求—优秀跨国公司人力资源主管的看法GE选人，首先要看这个人的专业素质和专业标准是不是符合公司对这个位置的基本要求；第二，依据公司价值观，要考察这个人是不是拥有GE的价值观——坚持诚信、渴望变革、注重业绩；第三，要看这个人有没有潜力，公司在招聘人的时候会把眼光看得远一些，看这个人除了做

2、眼下这个工作，将来会不会还有潜能来做更高一点位置的工作，或者做更宽方面的位置。——GE美国地区人力资源总监宝洁强调的是员工的自身素质，“我们所需要的素质包括：诚实正直、领导能力、勇于承担风险、积极创新、发现问题和解决问题的能力、团结合作能力、不断进取等。有些部门，如产品供应部、研究开发部、信息技术部、法律部和财务部，也会要求学生最好有一些基本的专业背景。——宝洁CONNETICUT州人力资源总监联合利华对应届毕业生的要求则是：“未来能够成为企业领袖的人“。联合利华公司有关负责人说：“推动企业成长的基本力量是那些具有领导才能、创新精神，并且有热情创造成功品牌的员工。”—联合利华FRO

3、RIDA州人力资源总监索尼公司的企业文化的核心是自由、创新。因此，索尼员工需要具备好奇心、冒险精神、执着精神、灵活性和乐观精神。具体到对大学毕业生的招聘，索尼的原则是以具体业务为导向，因地制宜，根据不同业务部门的需要和各地区的具体情况来招聘最合适的员工。—索尼大阪地区人力资源总监我们在招聘中更注重能力和学生的沟通技巧，个性也很重要。因为作为未来的咨询师，他们一定要具有与客户沟通、协调的能力。此外，潜在的领导能力、学习能力、团队精神、创新精神、分析能力、归纳能力，都是不可或缺的因素。当然，他们是否适应公司的文化和价值观，也是重要的考察点。—毕博管理咨询有限公司人力资源经理IBM公司认

4、为，在IBM成功的条件包括：（1）SMART即智力。（2）具有自我激励的习惯，要坚信自己比任何人都做得好；同时要冷眼看未来职业趋势，有强烈的渴望成功的欲望。（3）接受新事物比较快，在此基础上要有创新精神。—IBMLOUISIANA地区人力资源总监我们招聘这样的人：一是有充沛的精力，并能带动其他人。二是有团队精神。三是要视变化为机遇而非危险。四是希望大家每天都追求完美，找到最好的方法推进工作。五是做全球化的人才。另外，在Wal-MartStores要想成功，要学会平衡，要有承受压力的心态。Wal-MartStores的员工压力是很大的，希望员工能把压力变成动力，不断进步。—Wal-M

5、artStores美国地区人力资源总监像百事这样做快速消费品的企业，对人才的要求，从技术含量方面来说不是很高。我们不需要应聘者具备这样或那样的专业知识，惟一需要的就是那种脚踏实地，非常愿意去做事情的人。我们通常会考虑那些年轻有活力的人，这个年轻并不是一味追求年纪上的年轻，而是要有一个年轻的心态，能不断地创新，不断接受新的挑战，更要有抗打击和受挫折的能力。相反，对于那种心浮气躁，这山望着那山高，在一个岗位上工作两天就又想跳到别的岗位上去的那种人，百事是绝对不欢迎的。——Pepsi伊利诺斯州人力资源总监成长中的小公司最想聘用何种人才：（1）冷静、自信、应变能力强（2）读写能力强（3）有

6、较强的与人沟通能力（4）有协作精神和协调能力（5）有吃苦耐劳和开拓精神—NEVADA州一家生产轮椅的小公司企业需要什么样的员工？1、有出色的特长，更有深层的特质2、有强烈的责任心3、有长远的眼光4、有学习的能力5、有较强的应变能力6、有商业头脑7、有团队协作精神8、有沟通技巧9、肯吃苦不好高骛远出局的不合格的人1、急功近利型7、招惹是非型2、投机取巧型8、扰乱秩序型3、定位失当型9、缺乏头脑型4、轻薄无德型10、招摇突兀型5、悲观绝望型11、消极无为型6、逃避责任型12、严重犯规型做好“职业人”的定位，实现角色转换，在校期间要特别重视哪些方面呢？1、培养责任感2、培养团队意识3、重

7、视行为习惯的养成4、认真做人，重视品德修养一、思想上做准备1、要有就业意识2、尽早确定职业目标二、知识上做准备除学好本专业外，还要为就业而学习三、能力上做准备1、勤奋学习，积累知识2、积极参与，勤于实践3、启迪思维，发展兴趣能力准备社会能力：融入社会适应社会的能力交往和沟通能力抗挫折合作自我控制自我推销谈判组织和执行内涵3、社会能力与职业生涯的关系4、提高社会能力相互影响、相互促进的关系途径：在学习中训练在日常生活中提高在社会实践中提高就业能力培养：1、自律能力2、学