语文人教版四年级上册童话.doc

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1、第三单元习作——《童话故事》教学设计课前游戏：1.看到这个圆圈，你能想象到什么？2.有一种体裁的文章就是运用丰富的想象，你们知道是什么吗？一、谈话导入1.我们学习了哪些童话故事？你还知道哪些童话故事？2.这节课，我们就来学写童话故事。二、认识童话故事的特点1.童话与一般记叙文有什么不同？2.出示：童话特点3.回顾所学过的童话故事。4.哪篇课文最能体现？5.师小结（板书：拟人化手法）三、构思童话1.挑选主人公。2.小结：不同的事物作为我们童话故事的主人公，这样写出来的童话才会多样化（板书多样化）3.构思这个

2、主人公身上会发生什么有趣的事（板书：事情）在构思事情时，我们要想清楚事情的？这是写童话的要素（板书：要素）4.在构思童话时，别忘了确立中心。四、学生合作创编童话1.学生自主选主人公。2.在选定主人公的同时，我们还要确定中心。3.现在分四人小组开始讨论吧。4.小组学习，师巡视/点评5.交流五、总结同学们，这节课，我们不但进一步了解了童话的特点，还知道如何去构思一个独特、有趣的童话故事。课后，同学们还可以给你的童话故事加上一个特别的题目，想一想，如何把这个故事写具体、完整。下节课，我们继续交流。