语文人教版四年级下册感情诵读.doc

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1、感情朗读、配乐吟唱1．指导朗读。1）面对这些勤劳的人们，你想对他们说些什么？（农民伯伯真值得我们敬重。你们很棒！你们很了不起。。。。）请带着赞美和敬重的感情来读第一句，好吗？（指名读）2）面对这么天真可爱又热爱劳动的孩子，你想对他们说些什么？（小孩真可爱、真有趣，）好，我请个同学来读第二句，要读出赞美和喜爱的感情。2分组朗诵、个人朗诵、赛读，评议3师配乐范读，归纳：是啊，诗人正是通过这首诗表达了他对农村劳动人民的敬重和赞美，同时也赞美了农村儿童天真可爱，热爱劳动的好品质。让我们一起用心读一读吧！4全班配乐激情朗读5配乐吟唱1）师：由于诗歌本身的韵律、节奏美，在古代就已经用来吟唱了。谱曲

2、后在民间广为流传。今天，我们即兴为古诗谱曲，这样也便于同学们背诵古诗。黄老师也很喜欢音乐，今天我也即兴唱一曲，想听吗？来点掌声吧！示范用《采蘑菇的小姑娘》的乐曲配唱诗句。2）提示学生用学过的歌曲（如：《蜗牛与黄鹂鸟》、《让我们荡起双桨》、《茉莉花》等）来配唱诗句。6练习背诵师：最后，让我们一起用心来背诵这首古诗吧！（会背的请站起来背。）