语文人教版三年级下册感情诵读，整体感知.docx

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1、感情颂读，整体感知1这个小村庄很美，下面我们看看书是如何描绘的呢？谁能美美地读给大家听。（出示课件）２、人们在这座美丽的小村庄里过着幸福恬静的生活可是好景不长，这座小村庄里发生了一件令人痛心的事情，同学们想知道吗？３、师：（出示课件）请看图，谁又能说说看了这幅图，你的心情如何？４、师：此时此刻我和同学们的心情是一样的，那么究竟是什么原因使得无情的洪水淹没了整个村庄呢？请同学们选择自己喜欢的读书方式自由朗读，边读边想，那个美丽的小村庄被洪水淹没的原因是什么呢？指生读。师：现请小组合作讨论，小村庄被洪水淹没的原因。５、（出示课件）：指生

2、说，随机指导：⑴锋利的斧头（你读书读得很认真）⑵谁家理解：谁、拎师：这句话充分展示了小村庄的人们没有任何约束的去乱砍乱伐的错误行为，那怎样才能读出小村庄里的人们当时那种随随便便的错误心里呢？６、师：谁还能把你找到原因说给大家听。（出示课件）师：自由读第三自然段，大家说说村庄里的人们把这种乱砍乱伐的错误行为停止了吗？生答师：大家回答的对。村庄里的人们把那种行为延续给了子子孙孙，长期下去小村庄的命运怎能不让人忧虑呢？学了这句话，你有何感想？那么你能把这种忧虑读出来吗？７、可以说他们靠锋利的斧头得到的东西真是──谁能用书上的一个词概括（应

3、有尽有）。他们把树木做成了什么？８、村庄里的人们靠锋利的斧头过着自认为幸福的生活可是危机就在眼前，一场大雨来临了。（出示课件）师：请同学们默读第４自然段。并找出自己不懂的地方。生：“没喘气”是什么意思？师：谁愿意当小老师替他回答？生：“咆哮”是什么意思？师：谁来帮他？生：咆哮：形容水势很猛。９、师：天灾人祸，使得一座美丽的小村庄发生巨大的变化，请同学们看课文最后的一句话，生齐读什么都没有了──所有斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。什么都没有了你能用一词来概括吗？生：一无所有１０、师：所有靠斧头得到的一切是指什么？生：师：锋利的斧头

4、，在文中三次出现，那么它又指什么呢？