语文人教版四年级下册《忆江南》诵读微课.doc

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1、《忆江南》诵读微课教学设计黄家寨中心学校廖其辉教学目标1、正确流利地朗读这首词。2、体验多种方式朗读的乐趣，培养学生学习古诗词的兴趣。3、通过诵读，传承古诗词文化经典。教学过程一、导入新课同学们，学习古诗词，诵读是一个非常重要的环节，今天我们就来尝试和体验一下用不同方式诵读《忆江南》的乐趣。二、诵读《忆江南》。1、齐读，正音，初步感知词的韵味和情感。2、体会感情，个人展示朗读。3、出示词的朗读节奏，个人体会朗读。4、个别展示。三、词是可以配乐演唱的，让我们配上曲子演唱吧。1、学生尝试编曲，配曲。2、学生展示唱颂。3、演示课件《忆江南》唱诵。四、小

2、结。古诗词诵读，多有趣呀，希望同学们可以通过多种形式的诵读去理解、感悟学习古诗词，传承古诗词文化，