培养小学生计算能力的有效方法.pdf

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1、Apr.2017学周刊2017年4月Vol.12LEARNINGWEEKLY素质与能力第12期培养小学生计算能力的有效方法姜晓峰（甘肃省会宁县北关小学，甘肃会宁730700）摘要：计算能力是小学生必备的一项基本能力，学生进行逻辑运算与推理都是在计算能力的基础上进行的。因此，要重视对小学生计算能力的培养，要对学生在计算中出现的错误原因进行分析，从而有针对性地找出培养和提高学生计算能力的一些方法，提高计算教学的效率。关键词：小学数学；计算能力；计算方法中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1673-

2、9132（2017）12-0105-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.12.065在整个小学数学学习历程中，学生不仅要进行数的认识，计算能力的要求却逐步降低。但是，学生进行逻辑运算与推理还要练习四则运算，认识图形与长度，这些都是数学中的基础都是在计算能力的基础上进行的，因此，在教学实践过程中，知识，学习的目的就是满足日常的生活计算所学，为日后进行教师要注重对学生的计算能力进行培养。小学生的计算能力高等数学的学习打下坚实的基础。随着新课程改革的逐步推受多

3、方面因素的影响，最为重要的是学生的逻辑思维以及一行，数学课程标准对于学生逻辑教学的要求提高了，但是对于些非智力的因素。当前是一个计算机大行其道的年代，我们更作者简介：姜晓峰（1963.6—），女，汉族，甘肃会宁人，小学高级，研究方向：小学数学教学。是学生自身原因，害怕、畏惧；有的是因为教师从来不提问自教学方式，在小组中，学生之间可以优势互补，有疑难问题时，己，所以这部分学生也就没有机会说，久而久之也就“懒得教师可以组织学生先在小组内进行互动、交流，交流后得出的说”；还有的学生是因为在回答问题的过程中

4、遭到了同学的嘲结果由小组内的一名成员在全班发言。如此小组中的每个成笑和讽刺，从而不愿意再说。为了解决以上问题，教师一方面员都有面向全班同学发言的机会，学生的积极性和参与度提要从自身做起，提问要面向全体学生，既不偏袒优秀生，也不高，小组讨论过程中会认真思考，踊跃发言，不断完善自己的放弃学困生。另一方面教师要营造宽松、和谐的教学环境，增观点，在潜移默化中提高了数学语言表达能力。强学生的自信心，同时也要帮助学生消除对同学讥笑、讽刺的2.采用让学生自己作课堂小结的方式。通过课堂小结可担忧，让学生把教师和同学

5、当成是亲人或者是好朋友，大胆地以帮助学生形成知识链，让学生清晰地了解一节课所讲的知说出自己的想法。识点，而且还发展了学生的总结、概括能力和语言表达能力。（三）激发学生学习数学的兴趣，让学生“想说”此种方式实施开始，可以鼓励和引导学生与教师共同总结，而孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”正是说后由学生自行总结。比如，我经常这样问学生：“通过这节课的明了兴趣的重要性。小学数学教学中要让学生开口说，想说，就学习，你们有什么收获？”学生的参与度很高，思维也很活跃，必须让学生对数学产生兴趣。学生对

6、所学内容感兴趣，才会积不仅加深了对所学知识的理解，而且学生的学习能力和数学极地思考并不断地参与教学活动，才能有机会让学生展示自语言表达能力都得到了提升。己，表达自己的思维方法，发展自身的数学语言表达能力。（四）多种方式培养学生，让学生“会说”总之，提高小学生数学语言表达能力是一个长期的过程，如果学生敢说、想说，但是不会说，需要教师运用恰当的教师要在教学中不断地摸索实践，事事从小事做起，从点滴抓方法助学生一臂之力。起，才能促进学生更快、更好地掌握数学知识，提高数学语言1.采用小组讨论的方式。小组讨论是

7、课堂中常用的一种表达能力。参考文献：[1]罗明梅.浅论如何培养小学数学的语言表达能力[J].中国科教创[2]王天福.浅谈小学数学语言表达能力的培养[J].文理导航，2010新导刊，2010（6）：42.（30）：45.[责任编辑田彩霞]-105-要努力加强小学生的实际计算能力，为学生的终身学习奠定什么样的运算顺序、法则、定律等；“算”是要经常回顾自己的坚实的基础。计算过程，当发现问题时就要及时进行修改和纠正。有了良好一、分析学生计算错误的原因的审题习惯，学生就能从源头上避免漏写、错写、多写等因为（一

8、）学生对计算题有轻视心理粗心造成的错误，帮助学生树立良好的计算心态，使学生提高有些学生对于计算题没有正确的心态，他们认为那都是对计算的重视程度。一些死题目，不去重视。当他们在计算过程中出现了错误时，2.对学生认真书写的习惯进行培养。小学生的书写都比也会认为那是自己太粗心的缘故，下次计算时细心就行。其较潦草，有时候他们还性急贪快，在快速书写的过程中经常会实，这种想法是非常错误的，只有经过长时间的积累，学生才出现一些错误，因此，教师要经常提醒学生，帮助他们逐渐改能形成良好