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《帮助学生记忆高中生物知识点的三条途径.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、新课程导学教学叙事与反思帮助学生记忆高中生物知识点的三条途径江苏省盐城市龙冈中学王洋洋高中生物是比较复杂的一门学科,作为一门理科科目,效地学习生物。但是这些顺口溜和口诀并不能成为学生记它不仅有很多需要用理性思维分析的知识,还有很多需要忆的主要方式,因为其为了更方便更顺口,会选取谐音,有学生直接进行记忆的东西,因此,如何记忆生物知识点就成的时候字也会有所改变,和书中的内容不尽相同,所以,只了学生和教师面临的重要问题。本文对此进行了研究。能把这种方法当作一种辅助工具。一、注重知识点的相互结合,形成系统的知识网络如细胞中的微量元素有Fe,Mn,Zn,Cu
2、,B,Mo等,没有生物知识点多而杂,但是联系性很高,教师要利用这一任何规律或者原因,只能记住这几个元素,但是这一节内容特性进行教学,在平时的教学过程中要注重知识点的高度又涉及很多元素,所以,教师根据自己的教学经验总结了一结合,形成一个系统的知识网络,让学生能在学习新知识的个顺口溜:铁猛碰新木桶,依次对应Fe,Mn,B,Zn,Mo,Cu,同时运用旧知识,做到温故而知新,要让学生脑子里的生物以此帮助学生记忆,学生要在掌握每一个元素的基础上,再知识时刻处于活跃的状态,让学生更系统地掌握生物知识。结合顺口溜进行记忆,这样才能保证正确率。再如,碱基互有很多教
3、师在上课的时候,只是为了这一节课而上课,不会补配对的知识比较杂乱,教师总结了这样的口诀:DNA,四提及之前的知识,也不会为以后的知识做铺垫,让每一堂生碱基,A对T,G对C,互补配对双链齐;RNA,没有T,转录物课成了一个独立的个体,然后每一节生物课都应该起到只好U来替,AUGC传信息;核糖体,做机器,tRNA上三碱承上启下的作用,不仅要复习之前学过的知识,也要引出下基,能与密码配对齐。一节课的内容,这样不仅不会耽误教学进度,还可以促进学三、督促学生记忆,着重细节知识点的检查生高效率地学习这堂课的内容。因此,教师要改变自己的每个人都有惰性,加上现阶段
4、的学生压力大,各科作业观点,学会从更全面的角度思考问题,不要为了一个小知识都很多,难免会出现偷懒的现象,有的教师不注意课后作业点而抛弃整个生物课程。在平时的讲课中,教师要发现这的检查,有的学生就会产生侥幸心理,而不注意生物知识点21一节课所讲内容的承前启后性,把之前的知识加进来,让学的记忆;还有一部分学生过于自信,认为自己已经很熟练地生能时刻记得以前学过的内容,也能更快地接收新知识。掌握了这些知识,但是在考试的过程中还是会出现失误,因如在讲解《观察DNA和RNA在细胞中的分布》时,要此,教师一定要改善教学方式,抽出一部分时间来检查学生让学生掌握这个
5、实验的具体步骤,以及甲基绿、吡罗红的作记忆的成果,以此来监督学生进行学习。在生物考试中,生用和实验结果,也要帮助学生回忆使用显微镜的注意事项物名词出错的几率非常大,很多学生会写错字,因而影响生和使用方法。引导学生进行回忆,教师可以问:“目镜和物物成绩,因此,教师要注重对一些细节知识点的检查,这样镜的区别是什么?显微镜的使用方法是什么?”学生能够回才能保证学生在考试时不出现错误,从而保证生物成绩。答:“目镜无旋转螺丝,镜头越长,放大倍数越小;物镜有旋如《细胞器———细胞内的分工合作》中有很多的生物名转螺丝,镜头越长,放大倍数越大。显微镜的使用步骤依次
6、词:叶绿体、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、中心体、液是:装镜头、对光、置片、调焦、观察。”在这个过程中,学生可泡,这些都是生物考试必考的内容,很多学生看到这些细胞以回忆起显微镜的使用方法,并且结合这个实验进行操作,器的图示都知道是哪一个细胞器,但是写这些名词的时候从而把两部分知识点结合起来。就会出错,因此,教师在课上利用多媒体投放出一个动物细二、利用经验总结口诀,便于学生记忆胞和一个植物细胞的图片,并且把各个细胞器的名字去掉,很多事都有捷径,记忆生物知识点也有“捷径”,但这个分别编号,让学生填写。有的学生能全部写对,但也有人会“捷径”同样需要付
7、出努力,而且这个“捷径”只是为了辅助出现错误,有的学生会把“溶酶体”写成“熔酶体”,还有很多记忆而存在的,那就是运用顺口溜、口诀的方法进行记忆。学生会把“叶绿体”写成“叶粒体”,“线粒体”写成“线绿体”,生物知识点有很多拗口、烦琐的内容,这些内容不是很难理让人哭笑不得,所以,教师一定要督促学生进行记忆,并且解,学生也能接受,而要想记住它就要花费很多的精力和时时刻检查成果。间,但是这和这些知识点的重要性又不相匹配,所以,很多总之,学生只有记住了生物知识点,才能将其运用到实教师就会根据自己的经验,总结出很多顺口溜和口诀,帮助际的生物题中,在教学中,教师
8、要引导学生进行记忆,教会学生进行记忆,通过这样的方式,学生可以很快地记住这些学生正确的记忆方法,为学生的后续学习打下坚实的
