思想品德人教版八年级上册竞争？合作？.ppt

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1、小王说，那倒未必，他放开小金，快速地爬上旁边的一颗大树，而小金不会爬树，结果小金……这对我们在竞争中获胜又有什么启示呢？在饿虎面前联手抗虎。(在竞争的同时学会合作）小金和小王两人一起走进森林，突然遇见一只凶猛的老虎。小金因为跑得比小王快，想拔腿就跑。小王一把抓住小金说，你跑得怎么快都比不上老虎跑得快，我们还是一起对付老虎吧。小金说我知道我跑不过老虎，但是只要我跑得比你快，我就可以保命了。（言外之意小王被老虎吃掉了）这对我们在竞争中获胜有什么启示？要想在竞争中获胜，我们本领就得比别人强想要在竞争中获胜，我们还得掌握别人没有的本领老虎吃掉了不会爬树的小金，继续在树下守候，小王

2、的命运又将如何呢？故事的结局是小金和小王都难逃丧命，如果要改变小金和小王都丧命的结局，大家认为小金和小王应该怎样做？竞争？合作？1、竞争无处不在（学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？）2、竞争的积极作用与消极作用？3、正确看待忌妒4、公平竞争的准则：道德和法律5、竞争的目的：超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。6、合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。7、合作核心：发扬集体主义精神。合作的力量是无穷的。合作是事业成功的土壤。竞争中生存布什发表演讲宣布连任•政治竞争•经济竞争中国T—99式主战坦克波兰PT—91主战坦克•军事竞争•科技竞争•

3、体育竞争人才竞争情景一张婷和王帆是好朋友，在小学时，张婷成绩一般，王帆家虽然贫困，但她的成绩在班里却是名列前茅，张婷就在心里暗下决心，要赶上王帆。经过一个学期的努力，张婷终于如愿以偿，赶上王帆，而且直到上初中两个人的成绩也是不相上下，在班里数一数二。问:（1）张婷为什么能成功？（2）正当竞争对我们每个人有什么好处？(竞争的积极作用)萌萌的故事萌萌现在读八年级。从小到大，她都在重点学校读书，什么时候都是班里的尖子生。进入八年级后，中考的硝烟味已依稀可闻，班里的竞争也越来越激烈。虽然萌萌仍然稳稳地排在前三名,令大家羡慕不已。但她心里明白，自己能够保持领先地位，并非天生聪明，而

4、是因为比别人投入了更多的时间和精力。除了吃饭、睡觉，自己已经把所有的时间都花在学习上，就连上厕所也带着书，基本上无潜力可挖了。如果别的同学加把劲追上来，前三名的位置早晚会保不住的。现在萌萌一看到别的同学埋头学习，就感到害怕，害怕别人赶上自己。偏偏同桌肖敏最近的势头似乎很好，已经好几次肖敏的小测验成绩超过了她。期末考试一天天临近了，萌萌越来越无法安心。如果肖敏平时测验考得比自己差，她的情绪就正常些；如果肖敏考得好,哪怕自己考得也好,她也仍然会心情沮丧,无精打采.怎样才能阻止肖敏超过自己?终于有一天,萌萌偷偷地把肖敏的听课笔记扔到了厕所里……阅读与感悟1、给故事续写个结尾2、

5、你是怎样看待萌萌的行为的？你评我论请你思考1、场上的竞争会伤害他们之间的感情吗?为什么?2、怎样才能做到既不伤和气,又公平竞赛?3、竞争的目的是什么?刘国梁与孔令辉在场下是朋友,场上是对手从前，有一位长者听到五个手指在议论：大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，他们都不行。中指说：我的个子最高，顶天立地、只要我一个人就能做很多事。无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意和他们在一起。小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是小而灵，不知道浓缩的是精华吗?我的作用最大。　　长者听了他

6、们的对话，语重心长地对他们说：你们都说自己最有用，那么我就请你们来比一比，看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。(1)结果怎么样?(2)这个故事让你明白了什么道理?共生效应4×100的体育比赛中，世界纪录的成绩优于1个人单独跑400米成绩，为什么?