《中国石拱桥》.doc

《《中国石拱桥》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、八年级语文撰写人：李会娟审核：八年级语文组2013年11月15日《中国石拱桥》学案［学习目标］1、说明事物要抓住被说明事物的特征，2、掌握作者的说明方法。［学习难点］学会抓住被说明事物的特征，掌握多种说明方法。[资料链接]作者简介：茅以升是我国著名的桥梁专家、教育家、社会活动有。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计的铁路公路两用桥；他还参加了新中国第一座现代化的大桥——武汉长江大桥的建造。本文最早以表于是1962年3月4日《人民日报》，文笔通俗易懂，为读者介绍了中国石拱桥的特点，历史上的辉煌成就

2、，及新中国成立后的发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越。[课前预习]1、朗读全文，把你认为文中比较重点的，或者是难认、难记的字或词语写下来。并考查一下你的同桌会不会。（5—10个）2、跳读课文，自主探究下面的问题。石拱桥是                          的桥。中国石拱桥是                            的桥。[课堂学习]一、预习检查二．合作学习、释疑1、细读课文第4—6段，并参考课本前面的插图，了解赵州桥的有关信息，画出赵州桥的示意图，标上相应的数据

3、。（要求：根据示意图，小组推选代表介绍赵州桥。）2、赵州桥有哪些特点？与卢沟桥最大的区别是什么？                                      3、课文是按照什么样的顺序介绍赵州桥的？在介绍的过程中，主要运用了哪些说明方法？在文中找到相应的语句。                        三．达标训练1、给下列词语注音。推崇（ ）   匀称（   ）   古朴（  ）   惟妙惟肖（ ）   绝伦（  ） 洨（  ）河   2、说出下列各句运用的说明方法。（1）赵州桥非常雄伟，全

4、长五十点八二米、两端宽九点六米，中间略窄，宽九米”；（     ）（2）自十六米到二十一点六米。石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”（           ）（4）“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓”。（        ）第二课时［学习重点、难点］①把握全文的说明顺序及说明方法。②体会说明文语言的准确性、严密性。［学习过程］一、（1）复习回顾上节课学习过的内容。  二、合作释疑1、自主学习，课文是按照什么样的顺序介绍赵州桥的？在介绍的过程中，主要运用了哪些说明方法？在文中找到相应的语句。 2、我们学习了课文，了解了

5、赵州桥（独拱石桥）和卢沟桥（联拱石桥）的特点。请大家说说作者是怎样通过这两个典型事例说明中国石拱桥有哪些特点？作者是怎样说明的？ 3、细读全文，分析概括一下全文都用了哪些说明方法？ 4、作者以准确而生动的语言解说事物特点，通读全文，完成下面的表格。并说说他们在文中表达的作用。表示估计表示限制表示程度作用：四、迁移延伸请根据自己所学到的知识，自己设计制作一座桥梁，画出示意图，并写出简要的介绍。  五、达标训练1、完成课后练习二。2、文中说石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”这样先说外观，再说功能，是不是主次颠倒？

6、另外，“不但……而且……”是不是应该删去？