英语人教版五年级下册导学案.docx

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1、语文导学案课    题“凤辣子”初见林黛玉学习目标1、我能正确、流利、有感情地朗读课文，2、我能抓住文中重点词句感知文中人物形象，初步学习表达人物特点的写作方法。3、我以后会多读经典名著，学习中国传统文化。学习重点初步学习通过语言、外貌、动作的描写表现人物性格特点的写作方法。学习难点抓住重点词句感知文中人物形象。学习准备查阅《红楼梦》的相关资料【预习学案】一、我会正确、流利地朗读课文（不认识的字我会求助工具书）二、填空   1、我知道这篇课文选自四大名著之一的《          》，作者（           

2、）。   2、通过阅读，我知道本文中有（        ）、（         ）、（         ）三个主要人物。   3、我知道，标题中的“凤辣子”是指（           ）。三、自主学习【方法提示：自学过程中，有疑问的地方用红笔标注。】1、朗读课文，用“     ”画出文中描写王熙凤外貌（肖像）及穿着的语句，从这些语句中，我看到了一个（                      ）的王熙凤。    2、朗读课文，用“     ”画出文中描写王熙凤语言描写的语句，从这些语句中，我看到了一个（     

3、                ）的王熙凤。【课堂达标检测，分层优化】    1、通过本节课的学习，我们认识了      、      、      、      、      的王熙凤。2、人物的描写可以从     面描写及     面描写来塑造人物。     面描写有：       、      、      、      、      、等描写。     面描写：主要有烘托、铺垫、渲染、对比、欲扬先抑等手法。【推荐阅读】   《协理宁国府》   《弄权铁槛寺》