英语人教版五年级下册《桥》的导学案.《桥》导学案.doc

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1、小学五年级语文下册导学案备课人：学习时间：月日班级：五年级学习小组:学习小主人：课题16.《桥》课时2课时【交流展示】1、课文中的老汉是个怎样的人？你是从哪些地方感受到的？2、我仔细读课文，发现课文在表达上很有特色。3、课文为什么以“桥”做题目？●导学航线：1.独学2.小组群学，交流、讨论，准备展示3.组内展示4.全班展示温馨提示：我们可以采用朗读、句式仿写、展开想象拓展、表演等多种形式进行展示。加油！老师期待你的精彩展示哦！【达标检测】1、看拼音，写词语。páoxiàofàngsìníngxiàojiūchūshēnyín()()()()()2、《桥》这篇文章是通过写刻画了【自我评价】

2、1.我展示了（）2.我补充了（）3.我质疑了（）4.我点评了（）5我达标了（）课型学+展学习目标：1、认识6个生字，会写14个生字，能正确读写词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，体会文章的思想感情。4、领悟课文在表达上的特点。【自主学习】一、自主梳理1.我能把本课易读错、易写错的生字找出来和大家交流读音要注意的生字有：书写要注意的生字有：2.我会读下面的词语并理解意思。咆哮狂奔狞笑拥戴清瘦沙哑放肆豹子呻吟胸膛搀扶祭奠乱哄哄势不可挡跌跌撞撞拥戴:祭奠:势不可挡:跌跌撞撞:二、整体感知（）1.大声朗读课文，做到正确，流利。2.理清文章脉络：课文讲了一件什么事？3.我有疑

3、问想与同学们交流、讨论。★导学方法：1.独学2.对学3.群学4.汇报展示5.检测