语文人教版四年级上册颐和园导学案.docx

《语文人教版四年级上册颐和园导学案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、四年级上册《颐和园》导学案徐庄学区第三小学冀迎春一、教学目标1、有感情地朗读课文。2、学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法.3、了解颐和园的美丽景色，培养自己的爱美情趣，增强民族自豪感。二、学习重难点：1、理解课文内容，了解2至5自然段开头一句的作用，理清文章的写作顺序。2、朗读，领悟并学习作者按游览地点变化、抓住特点写景的方法。三、学习方法：朗读→了解课文内容→自主、合作、探究→集体交流、讨论→朗读品味→展示四、学习准备通过工具书掌握生字词五、导学内容：1、了解作者的观察思路和文章的整体脉络。2.朗读，领悟并学习作者按游览地点变化、抓住特点写景的方法

2、。3、了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情趣。4、激起民族自豪感，增强民族自豪感。导学过程：一、情境导入、激发兴趣。1图片展示，激发学生的兴趣。2、明确学习目标：认真阅读课文，想象课文描写的情境，留心文章的表达方法，多媒体演示，激发阅读兴趣。板书课题《颐和园》，指导学生自豪与深情地读课题她，构思巧妙，建筑精致，全国各地有名的园林都能在此看到影子，有“皇家园林博物馆”之称；她，被誉为“世界几大文明的有力象征”，是中国的“世界遗产”之一，园内的长廊还被列入“吉尼斯世界记录”之中。她，就是北京的颐和园。今天，我们一起来游赏这个美丽的大公园。二、有感情地朗读课文，读出赞美自豪的

3、语气。1）在文中标出作者描写了颐和园的哪些景色。2）思考：课文主要介绍了颐和园什么景物？各个景物的主要特点是什么？（1）（2）（3）2.范读，指导。三、探究合作1、颐和园的长廊是什么样的？2、登上万寿山，眼前呈现怎样的景色？3、昆明湖上有著名的景点是什么？四、展示、反馈1、（1）长廊给你印象最深的是什么？（）文章用什么方法来说明这一特点的？（2）文中是怎样来描写长廊的？请用笔勾出来。怎样朗读才能体会到长廊的长？2、登上万寿山，眼前呈现怎样的景色？(1)向下望（2）正前面（3）向东远眺3、昆明湖上有著名的景点是什么？它有什么特点呢？（1）长长的（2）湖中心有个（3）十七孔桥

4、有哪两个特点？4、昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（1）作者抓住了昆明湖的什么特点来写？（2）用什么方法来描写的？五、拓展提升：1.是按（）的结构写的，先总写（），再分写（），（）和（）最后又总写（）。2、你学习本文的什么写作顺序？3.用一个字写出佛香阁、排云殿、昆明湖的特点。4.什么地方体现了佛香阁的造型精巧？六、板书设计颐和园长廊万寿山昆明湖结构：总分总顺序：游览顺序移步换景