语文人教版三年级上册习作指导——《秋天的图画》前置性作业.doc

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1、作文指导《秋天的图画》前置学习作业班级_______姓名________同学们，这节课让我们开展三善课堂的学习：善预习：开展自主学习，认真完成前置作业；善合作：小组内积极交流，善于倾听；善拓展：在小组交流基础上，总结提升，积极在班上交流。做到了，就得一颗星，最多的就成为善学之星哟！一二三四五善预习善合作善拓展一、根据自己画的秋天的图画，抓住秋天景物的特征或者人们活动的活动来描写秋天。调动五官，罗列出你画上秋天的景物吧！我看到了秋天的颜色和形状：我听到了秋天的声音：我闻到了秋天的气味：我尝到了秋天的味

2、道：我触到了秋天的温柔：二、我想把罗列出来的景物有条理地写来下，我打算通过（）的观察顺序来写。三、我还会用上修辞手法。如：石榴大大方方的挂在枝头大笑，露出了________________________柿子就像一盏盏______________________________一串串葡萄_________________________________一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛：“_______________。”秋雨姑娘轻轻地来了，滴滴答答的声音好像在说：“______________

3、_____。”题目