语文版2019-2020学年四年级上册语文第三单元第12课《球王贝利》同步练习D卷.doc

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1、语文版2019-2020学年四年级上册语文第三单元第12课《球王贝利》同步练习D卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共5题；共19分)1.（3分）给加横线字注音名誉_______     祈祷_______     干涸_______2.（4分）多音字组词空kōng_______    kòng_______干gàn_______     gān_______3.（4分）找朋友，寻对手。①写近义词。干涸——_______   赶紧

2、——_______一定——_______   突然——_______②写反义词。旱——_______     反——_______清澈——_______   巨大——_______4.（3分）按拼音写汉字pínmínkū_______  lājī_______  yēzi_______5.（5分）用下列词语造句①祈祷第5页共5页②感动二、阅读理解(共2题；共37分)6.（17分）阅读下文，回答问题荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的

3、还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。________，________；________，________。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（1）按原文填空。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。_______，_______；_______，_______。（2）文中画线的句子中，“挨挨挤挤”写出了荷叶长得_______的特点，这句话把荷叶比作_______，突出了荷叶又_______又_______的特点。（3）找出文中的比喻句，_______。请你说出作者把_______比喻成_

4、______。（4）文中划线的“冒”是什么意思？“冒”字用得好不好？（5）语段中描写了几种颜色？请写下来。7.（20分）读《蒲公英》选段，完成练习。春天来了，在蔚蓝的晴空下，蒲公英的花蕾慢慢地绽放、绽放，开出了一朵美丽的花。夕阳西下，夜幕降临，蒲公英的花朵就会合起来。整整一夜，蒲公英的花都紧闭着。第二天，当阳光再次洒向大地时，蒲公英的花又重新开放了，第5页共5页开得比昨天还大、还美。夜晚又一次来临，蒲公英的花又合上了。（1）蒲公英的花白天_______，夜晚_______。（2）文中哪些句子写出了蒲公英花开的样子？找出来，画上“_______”。（3

5、）想象一下，接下来会怎样？请你写一写。第三天，当太阳再次普照大地时，蒲公英的花_______，_______。到了傍晚，蒲公英的花_______。三、写作题(共1题；共5分)8.（5分）仔细读课文《球王贝利》，说说读了这篇课文，想一想，要想成为球王仅仅依靠喜欢够吗，还需要什么呢？第5页共5页参考答案一、基础运用(共5题；共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、阅读理解(共2题；共37分)6-1、第5页共5页6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、三、写作题(共1题；共5分)8-1、第5页共5页