19 放飞蜻蜓.ppt

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1、陶行知陶瓷陶器陶艺陶行知老师校长大教育家请同学们认真读课文，注意读准字音，读通句子，读流利课文；读后看看文中的生字词，能不能联系上下文试着理解它们的意思。陶行知蜻蜓七嘴八舌保持平衡慈爱苍蝇异口同声调整方向抚摸蚊子入神结构复杂商量孑孓征询四面八方他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”陶行知用商量的口吻说：“把它放了，好不好？”陶行知蜻蜓七嘴八舌保持平衡慈爱苍蝇异口同声调整方向抚摸蚊子入神结构复杂商量孑孓征询四面八方（食物）苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。孑孓蜻蜓的幼虫：水虿(chà

2、i)陶行知蜻蜓七嘴八舌保持平衡慈爱苍蝇异口同声调整方向抚摸蚊子入神结构复杂商量孑孓征询四面八方七嘴八舌“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土。”陶行知蜻蜓七嘴八舌保持平衡慈爱苍蝇异口同声调整方向抚摸蚊子入神结构复杂商量孑孓征询四面八方大家异口同声地说：“放了它，放了它，让它回家去！”陶行知蜻蜓七嘴八舌保持平衡慈爱苍蝇异口同声调整方向抚摸蚊子入神结构复杂商量孑孓征询四面八方“它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。”据据说“它的尾巴是一节节

3、的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。”“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……”陶行知蜻蜓七嘴八舌保持平衡慈爱苍蝇异口同声调整方向抚摸蚊子入神结构复杂商量孑孓征询四面八方课文主要讲了陶行知先生看见一群孩子，就引导他们认识，最后孩子们。我知道：捉蜻蜓蜻蜓是人类的朋友放飞蜻蜓