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时间:2020-02-29
《语文人教版三年级下册人物描写方法.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、范家村小学MS-EEPO板块结构Ⅰ型备课表2017年4月20日授课/听课教师:康博概况教师:康博班级:三、一学科:语文内容:习作三-人物描写方法(心理描写)课型:平台互动目标教学目标:让学生学会运用人物的描写方法——心理描写教学重点:心理描写的方法:1.内心独白式;2.幻想式;3.细节描写(语言+动作+神态);4.景物烘托教学难点:心理描写方法地使用反思&评价1内容提要T方法&策略反思&评价2用名言导入,给学生指明本节课学习内容;直观的ppt可以让孩子集中注意力,达到让学生形成心理描写的表象。思维训练从表象到抽象。一、导入法国作家雨果曾经说过:“世界上最宽广的是海洋,比海洋更宽广
2、的是天空,比天空更加宽广的是人们的心灵。”二、既然说人的内心世界比天空更加宽,可见心理描写的表现形式多种多样。三、出示ppt,根据所学,训练学生语言表达能力。四、作业布置:出示拔河比赛图片,假想你是期中任意一名同学,进行片段描写训练。5′25′10′1-1谈话导入;1-2出示ppt;1-3什么是心理描写;1-4心理描写的作用是什么;2-1内心独白式(标志性词语:我心想……,我暗暗地告诉自己:……)2-2幻想式(标志性词语:我仿佛看见:……,我仿佛听见:……)2-3细节描写(语言+动作+神态)2-4景物烘托3-1“王小毛”的故事通过名言导入,学生明确了什么是心理描写,以及作用;大量
3、的图片展示以及与教师课堂中方法引导,学生们能积极主动和老师进行互动;通过学生的语言表达,能够看出学生们对心理描写的方法掌握较好。注释或总评
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