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时间：2020-02-29
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1、用等式的性质解方程导学案姓名：教学目标知识与技能：进一步理解用等式的性质解简简单的（两次运用等式的性质）一元一次方程。过程与方法：初步具有解方程中的化归意识。情感态度与价值观：培养言必有据的思维能力和良好的思维品质。教学重点：用等式的性质解方程。教学难点：需要两次运用等式的性质，并且有一定的思维顺序。例题：1、（1）0.6—x=2.4练习：2、（1）5x+4=03、小聪带了18元钱到文具店买学习用品.他买了5支单价为1.2元的圆珠笔，剩下的钱刚好可以买8本笔记本.问笔记本的单价是多少?
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