语文人教版四年级下册走近诵读 走进田园.docx

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1、《走近诵读走进田园》教学设计西九吉中心小学：马林颖教学目标：1．温故知新，提升语感，陶冶情操。2．激发学生的阅读兴趣。教学重难点：重点：温故知新，激发学生的阅读兴趣。难点：提升语感，陶冶情操。教学过程：一、导入我们的伟大领袖毛泽东主席说过：“饭可以一日不吃，觉可以不睡，书不可以一日不读。”教育部今年也发出了“会朗读要成为学生的基本功”这样的声音。中央电视台也隆重推出了关于读书的节目《朗读者》。“读书”的备受关注充分彰显了它在我们的学习、工作、生活中的重要性。今天我们这节课就结合第六单元课文内容一起来走近朗读，再次感受文章带给我们的那份清新、恬淡、淳朴、和谐的乡村、田园之美。二、整体回顾第六单

2、元课文内容三、课内朗读1、明确朗读要求基础阅读：两“准”三“不”能力朗读：语气语调、表情动作1、点兵点将指定朗读2、毛遂自荐学生选读一、课堂小结今天我们结合第六单元课文的复习，再次通过朗读去领略并感受了亲切、自然、淳朴、清新的乡村、田园风光。法国文学家狄德罗说：“不读书，思想就会停止。”中国画家、教育家李苦禅说：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”古今中外关于读书的名言警句不胜枚举。读书是一种品质，一种责任，一种情怀，一种境界。它能赋予人才识和智慧，给人以信念与力量，是我们通向成功，走向快乐的阶梯。所以我希望同学们课下一定要好读书、多读书、读好书。二、老师寄语人生之美，美在心灵；书香熏染，完

3、美人生。三、作业读一篇自己喜欢的文章，和你喜欢的人一起分享。