语文人教版四年级下册《生命 生命》的导学案.doc

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1、广西贵港市覃塘区覃塘镇中心小学（快乐课堂3+1）小学四年级语文下册导学案主备人：陈蓉祯学习小组：＿＿＿＿＿＿＿＿学习小主人：＿＿＿＿＿＿＿＿学习时间：＿＿月＿＿日课题19生命生命课时2课时【交流展示】1、作者用自己亲身经历的三个事例告诉了我们生命是什么。请你认真读课文，画出你感受最深或让你感动震撼的词句，思考：你感悟到了什么?在旁边写写你的感受。1、学完课文,同学们一定对生命有了许多的感悟，现在请拿起你的笔，写下生命的感言吧!　生命是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。●导学航线：1、独学2

2、、小组交流、讨论3、分配任务4、组内展示5、全班展示温馨提示：我们可以采用多种形式的朗读，情景表演、仿写句子、抓住重点词句展示说感受等方式进行展示。加油，老师期待你的精彩展示哦！【实践应用】1、听写词语。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”这句话的含义是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。【自我评价】1、我展示了（）2、我补充了（）3、我质疑了（）4、我点评了（）5、我达标了（）课型学+展学习目标：1．认识5个生字，会写13个生字。正确读写本课词语。（重点）2、正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文,积累好词佳句。（重点）3、引导学生抓住关键词语联系上下文和生活实际,理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。（难点）4、感悟作者对生命的思考,懂得珍爱生命,尊重生命,善待生命,让有限的生命体现出无限的价值。（难点）【自主学习】一、自主梳理：1、我能大声朗读课

4、文，做到读正确，读流利。2、我能读准本课的生字。3、我的发现（提示：字音、字形、多音字、四字词等，和大家交流。）①易读错的生字：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②易写错的生字：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③多音字：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿④我能写出本课生字中有价值的形近字并组成词语写下来。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、＿＿4、我能熟读下面的词语。骚扰鼓动跃动强烈欲望冲破坚硬不屈茁壮沉稳规律震撼糟蹋短暂有限珍惜听诊器课文中难理解的词有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、整体感知1、课文讲述了_____________、______________、_____________三个事例，通过这三个事例充分向我们展示了生命的意义：______________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、我的疑问：

6、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿●导学航线：1、独学2、对学3、全班展示