教科版义务教育版七年级道德与法治下册偶像与自我_教案2.doc

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1、偶像与自我2【教学内容】超越崇拜、做我自己【教学目标】1．情感、态度、价值观目标：通过了解明星成功背后所付出的汗水与艰辛，引导学生化偶像为榜样，完善和健全自己的人格，从深层次去认识明星与偶像，将偶像所代表的精神内化为自我成长的动力。2．能力目标：能一分为二地评价偶像，培养辩证看问题的能力。3．知识目标：认识偶像崇拜与自我发展的关系，了解自我评价的重要性，客观评价自己，形成比较清晰的自我整体形象；对追星现象进行理智分析，树立正确的自我观念。【教学重点】理性对待偶像崇拜。【教学难点】超越崇拜，走向自主，成就自我。【教学过程】导入方式：这是一个精彩的

2、世界，它像万花筒一样旋转不停，变化出美丽的色彩、新奇的图案，不断地制造出一个个潮流，使人眼花缭乱。面对如此纷繁多姿、瞬息万变的世界，你跟得上变化的节奏、追得上流行的步伐吗？提到时尚，同学们可能马上与媒体报道的各类综艺选秀节目联系起来。最近在调查中发现，同学们认为近年来最流行的有“莱卡”加油好男儿、“雪碧”我行我秀、超级女声、舞林大会、绝代双娇、星光大道等。很多同学对其中的明星非常崇拜，“凉粉”“玉米”等成为部分追星族的专用称谓。偶像是过渡性的人物，是你成长中的里程碑，他是你人生中所关注的一个人物，对你的成长起了潜移默化的作用。我们为何崇拜？崇拜

3、什么？怎样崇拜呢？这节课我们一起来分析如何崇拜偶像。（一）活动一：明星模仿秀。4/4我们让几位同学用一种特殊的方式来向我们道明他们心中的偶像，前提是不可以直接说出自己心中偶像的名字。你可以模仿他（她）的一些动作或表演，也可以用文字表述，然后让其他同学来猜猜你心中的偶像是谁。学生活动（略）。同学们的表演非常精彩。通过表演，我知道了同学们心中的偶像。其实每个人在自己心中或多或少都有自己崇拜的明星。青少年偶像崇拜现象尤其突出。下面我们一起来看一个调查。团中央宣传部、中国青少年研究中心最近对不同地区的2710名大中学生就偶像崇拜现象进行调查。调查显示，

4、目前青少年中普遍存在着偶像崇拜现象。有50%的人承认有过特别喜欢、崇拜某个明星的经历；有34.5%的人承认自己正在崇拜某个明星。在崇拜的偶像中，99%以上是影视界和体育界明星；68.3%的学生崇拜活着的明星。对值得崇拜的明星要具备的条件，被调查者的选择是：人格魅力、个性和气质、才华横溢、对社会有重大贡献、漂亮/英俊等。有超过六成的青少年渴望与偶像交流，而收集与偶像有关的信息、图片和实物，参加与偶像有关的活动等是青少年比较流行的崇拜方式，还有许多青少年会选择给偶像写信、模仿明星的唱歌、打球、着装和饮食等。上述调查告诉了我们哪些信息？学生：当前中学

5、生偶像崇拜现象明显。学生：学生崇拜中单纯从表象模仿的行为多。……偶像崇拜是处于青少年中普遍存在的现象，只不过不同的时代崇拜的对象不同。很多人追求表面。但随着年龄的增长和社会阅历的增加，慢慢地，我们就会懂得选择适合自己的偶像和生活。我们要避免单纯崇拜偶像的表象，而要全面地了解明星的生活，辩证地看待偶像，切忌把明星神化。下面我们将进一步讨论这个话题。（二）活动二：偶像两面看。每个人都有优点和不足，偶像也不例外。你关注的偶像有不足吗？教师指导学生阅读教科书马拉多纳的资料。在马拉多纳身上你发现了哪些优点与缺点？学生：马拉多纳的优点是：足球之神，屡建奇迹

6、；缺点是自我意识太强。学生：马拉多纳的优点是技术好，缺点是吸毒，逃避税收。……人无完人，明星也有这样那样的缺点和不足。因为我们喜欢明星，往往忽视了他们的缺点，而只看到优点，甚至把缺点也看成是优点加以模仿。那么我们应怎样正确评价和看待他们呢？4/4学生：看到他们长处的同时要看到他们的缺点。学生：要全面看待明星。同学们说得非常正确，对待偶像要有正确的态度，要全面评价偶像。谁都会有缺点，明星也不例外。因此，我们既要看到偶像的长处和优点，也要看到其缺点和不足，这是对待偶像的理性和成熟的态度。反思：想想你崇拜的偶像是谁？写下他们的优点和缺点，从他们身上你

7、能学到什么？过渡：明星在舞台上和公众面前总是风光无限，可是任何人的成功都不是一毗而就的，都要付出艰辛的努力，下面让我们一起走进明星成功的背后。（三）活动三：成功的背后。播放视频《艺术人生之李连杰》，或者教师口述该部分内容。两岁时，李连杰的父亲便去世了，母亲独自承担起了抚养家中5个孩子的重任。由于家境贫寒，四岁的李连杰为了得到一辆像邻居孩子那样的“三轮车”花去妈妈10元钱。后来大姐对他说：“你知道妈妈有多不容易吗？她一个人累死累活，一个月只挣32元钱，却要养活咱们全家6口人。可是，你的一辆三轮车就花去了妈妈10元钱，那可是妈妈10多天的辛苦钱呀！

8、"听了大姐的一番话，懂事的李连杰顿时惭愧不已。后来，他找到自己的姑姑，请求她帮助自己做一件事——买下他的“三轮车”。姑姑听他讲述了事情的原委，当即给了