教科版义务教育版七年级道德与法治下册走近父母_教案2.doc

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1、走近父母2【教学内容】“代沟”析疑【教学目标】1．知识：了解“代沟”的含义以及“代沟”产生的原因。2．能力：正确认识父母对子女的关爱和教育，培养分析问题的能力和换位思考的能力。3．情感态度价值观：体会父母对自己的亲情，了解父母对自己的祈祷以及亲子间可能产生的矛盾。【教学重点】理解父母对子女的爱，了解“代沟”产生的原因。【教学难点】当自己与父母发生矛盾或冲突的时候，能换位思考，理解父母。【教学过程】教学环节教学活动设计设计意图导入：实话实说学生浏览课本相关文字材料，思考并回答：1．为什么原来和谐的亲子关系，现在变得格格不入？2．类似的情

2、况在你的家庭中发生过吗？其实，这样的烦恼和冲突在每一代孩子身上都发生着，就彷佛孩子和父母间出现一道深沟，让彼此产生误解和分歧，甚至有了隔阂、矛盾、冲突。今天就让我们一起共同探讨和研究这个话题。从学生身边的实例出发，引发学生的兴趣，导入本节课主题7/7教学环节一：正确认识代沟1．通过自己或身边的事例谈谈，什么是代沟？梁实秋话：代沟是客观存在的2．学生观察两幅漫画，结合课本表格，试分析产生代沟的原因学生讨论发表意见后，教师总结，也可以根据学生回答逐点归纳（应该从双方身上找原因）。（1）学生进入青春期，成人感、自我意识、独立意识增强；（2）

3、与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异；（3）对同辈、群体的依赖，加剧与父母的疏远；（4）少年期的情感敏感但不稳定，强烈而又相对脆弱，反应迅速且多变，缺乏理智。因此少年往往以逆反的心态对待父母。代沟是难以避免的。学会换个角度看问题，学会换位思考。从学生的讨论中产生解决问题的方法，更贴近他们的生活，更利于他们接受。教学环节二：分享经验1．看教材图片，看着失落的母亲，你有什么感受？因为不当的处理方法，对亲子之间感情变得更为疏远。2．那么，同学们有什么好的经验、方法、技巧来化解与父母之间的冲突吗？引导学生树立“一个态度”，寻找“

4、几种方法”一个态度：主动、愉快地与父母沟通几种办法：多种方式（聊天、写信）；换位思考；妥善处理平静、理智而客观地分析问题、解决问题，培养思考问题的方法。课堂小结7/7通过今天的学习，我们了解了代沟产生的原因，也知道了解决问题的方法。希望同学们以后能积极与父母沟通，注意沟通技巧，与父母建立良好的关系，相互尊重，相互关心，相互理解，轻松地迈过代沟。[情境创设——小品表演，引入课题]多媒体课件展示：一个电话引起的风波。最近，总有电话找小雨，每当有人打电话找小雨，妈妈都想知道打电话的是谁、说了什么。而小雨不愿意让妈妈了解自己的隐私，由此产生的

5、“神秘”，引发了母女之间的争吵。学生根据小品内容进行表演。也可以进行适当的发挥。学生表演之后，教师进行适当表演。学生小组讨论：我的感受和看法联系身边的故事，让学生谈谈如何看待与父母的矛盾和冲突、矛盾的存在对他及家庭的负面影响。教师引导：我们和小雨一样遇到了和父母发生矛盾的烦恼。它把我们和父母隔开了，让我们有了误解和分歧，甚至有了隔阂、矛盾和冲突。这就是发生在两代人之间的矛盾和冲突。今天就让我们一起走进代沟，共同探讨和研究这个话题。设计意图：从学生身边的矛盾说起，使讨论的话题更贴近学生生活，容易引发学生参与的兴趣。[新课讲解，研讨展示]

6、环节一：实话实说——代沟是客观存在的阅读教材，青云给编辑老师的信，思考讨论：1．青云和妈妈爆发“战争”的导火索是什么？2．对于青云的苦恼，你是否有同感？3．青云的苦恼反映了一种什么社会现象？（导出“代沟”现象）环节二：“敌”我分析——产生代沟的原因（学生分小组，小组讨论后，回答交流。）1．学生看课本中的漫画，你看出了什么？在学生讨论的基础上归纳出产生代沟的原因。（1）独立性增强。（2）父母不放心，处处关心。（3）年龄和阅历差异。（4）对同辈群体的依赖加剧了与父母的疏远。学生心理体验：换位思考。7/7学生小组讨论，提出解决问题的方法。树

7、立一个态度：主动愉快地与父母沟通。寻找几种方法：学生把准备得写在发言稿上，学生进行交流。2．阅读教材中几对父母与孩子的分歧。概括总结几位同学在哪些方面同父母产生了分歧，各自的观点是什么？上述分歧说明什么问题？（1）翻抽屉、检查日记：不尊重、侵犯隐私；保护孩子，为孩子好。（2）事无巨细全部包办：无可奈何、抱怨；孩子小，需要照顾。（3）学习成绩不理想：我已经努力了，父母还不理解甚至还责怪；一定是贪玩不专心学习（子女与父母知识水平、思想观念、行为方式存在较大差异，导致对同一问题看法、态度不同。）（板书）3．你了解爸爸妈妈的感受吗？——创设情

8、境，换位思考，消除代沟，即用自己的方式去发现问题，探究问题，解决问题。分析教材插图“失落的母亲”引导学生进行换位思考，当女儿高高兴兴地和同学登高望远时，独自一人在家的妈妈心中是何感受？（和同伴之间的关系日渐密切，但同父母