教科版义务教育版七年级道德与法治下册规则与秩序_教案2.doc

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1、规则与秩序2【教学内容】秩序来自规则【教学目标】1．懂得社会生活需要秩序的道理。2．记住规则的意义。3．知道秩序来自规则、规则是秩序的必要保证。【教学重难点】1．懂得社会生活需要秩序的道理。2．记住规则的意义。【教学过程】一、导入：观察教科书两组图片。想一想为什么情景会如此不同？教师总结：两组图片呈现了无需与有序两种截然不同的结果。人们的生活需要有序，而秩序从何而来？这就是我们本节需要了解和探索的问题。二、自学导航。你居住的地方秩序怎么样，为什么？观察，反思，总结；教师总结：社会的稳定与发展需要各种社会规则保障。阅读教材《世界贸易组织》为什么要制定一些规则

2、。教师总结：国际性的交流需要规则去维持一定的秩序。三、分层检测。（一）不定项选择。1．我们可以用不同的标准对规则进行分类，下列每组规则属于同一标准分类的是（）A．家庭规则、学校规则、社会规则B．运动规则、学校规则、交通规则C．政治领域规则、经济领域规则、文化领域规则D．正式规则、强制性规则2．有些规则属于强制性规则，有些属于非强制性规则，下列规则是强制性的有（）2/2A．《中学生守则》B．风俗习惯C．《中华人民共和国未成年人保护法》D．乡规民约3．在学校生活中，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》是（）A．良好的学习环境的保证B．正常的教学秩序的保证

3、C．能约束我们在学校生活中的行为D．能规范我们在学校生活中的行为4．有的同学说：“我有说话的自由！为什么不能在课堂上随便说话？”对这个说法，我认为（）A．很有道理，每个同学都有发言的机会。B．不赞同，随便说话会破坏学习过程的顺利进行。C．有道理，这说明这些同学学习的主动性很高。D．不赞同，主动发言也应在恰当的时机，不能妨碍其他同学发言或听讲。5．“不以规矩，不能成方圆”这告诉我们（）A．国有国法，校有校规，生活处处有规则。B．做人做事都要遵循一定的规则。C．理解规则、遵守规则，社会才能由无序走向有序。D．没有规则就没有秩序，生活和工作就不能顺利进行。（二）

4、提高题。某大学的学校周末影院最近推出了一条新规定“不准带零食进入影院”，同学们就此议论起来……1．你愿意遵守这条新规则吗？说说你的理由。2．你还知道哪些影院规则，至少说出三点。2/2