物理人教版八年级下册功导学案.doc

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1、第一节《功》导学案学习目标1.知道做功的两个必要因素。2.知道功的定义、计算公式和单位。3.会用功的计算公式进行简单计算。学习重难点：对于力是否做功的判断以及特定力做功多少的计算。教学过程一．自主学习-自学教材第62~64页，并完成下列预习问题1.通常而言，如果一个力作用在一个物体上，物体在这个力的方向上就说这个力做了功。2做功的两个必要因素；一个是；另一个是。3力学中，功等于如果用F表示力，S表示沿力的方向上移动的距离，W表示功，则功的表示公式为4.在国际单位制中，力的单位是，距离的单位是功的单位有一个专有的名称叫做简称，符号是。5.用20N拉力拉着物体在地面水平地面移动10米，求此过程

2、中拉力做的功是多少？。二．合作探究----做功的两个必要因素观看PPT上的几个例子思考并小组讨论我们的案例中有没有做功？三．探究反思1.做功时力和距离的三性（1）同时性--------------（2）同向性--------------（3）同体性-------------2.没有做功的三种典型情（1）有力但距离（2）有距离但力（3）有力也有距离但力和距离的方向四．课后练习拓展有一个重为1N的小球从水平桌面上的A点滚动到B点然后掉落到D点，以知AB=0.5m，BC=0.8m，CD=0.3m，求重力对小球做了多上功？