物理人教版八年级下册功 导学案.doc

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1、11.1《功》【学习目标】1、知道力学中功的含义2、理解力学中做功的两个必要因素3、明确计算功大小的表达式，以及表达式中每个物理量的物理意义和单位4、能应用公式W=FS进行简单的计算【学习重难点】1、重点：知道力学中功的含义，理解力学中做功的两个必要因素2、难点：理解功的计算和单位，会用公式进行简单的计算【自主学习】1、如果一个力作用在物体上，物体在这个力的移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。2、功包括两个必要的因素：一是作用在物体上的_________；二是物体在这个力的移动的__________。3、力学中功等于______与_______

2、______的乘积。其公式为________。功的单位是_______，它有一个专门的名称叫做，简称，符号是________。【合作探究】◆说出下列词语中“功”的含义◆活动1：功劳和立功的含义是大功告成和事半功倍的含义是◆活动2：力学中的功问题1：物理学中的功主要是吸收了的意思。如果一个力作用在物体上，物体在这个力的上移动了一段距离，就说这个力对物体作了功。这个力的成效就体现在物体移动了。问题2：如下图，起重机向上吊起重物过程中，拉力F的作用有了，拉力对重物做了功。◆活动3：下图是力对物体做功的两个实例问题1：这些做功的实例的共同特点是：1、；2、

3、。问题2：做功包含的两个必要因素：一个是，另一个是。◆活动4：下图是不做功的三个典型实例图3图2图1问题1：如图1，人用力推箱子而没推动，有力的作用，但是没有移动。人对箱子（选填“有”或“没有”）做功。问题2：如图2，投出去的冰壶在水平面运动过程中，冰壶由于移动了，人对冰壶（选填“有”或“没有”）力的作用，人对冰壶做功问题3：如图3，人提着水桶在水平路上匀速前进时，对水桶有的作用，水桶也移动了，但是力的方向和物体运动方向，人对水桶（选填“有”或“没有”）做功。◆功的计算◆活动1：力学中，功等于与的乘积。表达式为：,其中F的单位是，S的单位是，功的单

4、位是_______，它有一个专门的名称叫做，简称，符号是________。◆活动2：功的计算（课本P64例题）【达标检测】1、某商场售货员用20N的水平推力使质量为65kg的货物沿水平方向匀速移动了3m，则该售货员对货物做功______J，货物的重力做功_______J，物体受到的摩擦阻力是___N.2、起重机匀速吊起重为1000N的物体沿竖直方向提升了3m后又使物体沿水平方向移动了2m,最后又匀速提升了2m,在整个过程中,起重机对物体的拉力是____N,拉力对物体做的功是______J3、以下事例中，重力做功的是()A.冰球在水平的冰面上滚动B.

5、皮划艇在平静水面快速滑行C.跳水运动员下落D.举重运动员把杠铃举起停在空中静止不动4、某学生用40牛的力将重60牛的铅球抛出5米远，则铅球在空中运动过程中，人对铅球所做的功是：()Ａ．200焦　　　Ｂ．300焦　　　Ｃ．0焦　　Ｄ．500焦5、在图的四种情境中，人对物体做功的是（　　）A．提着水桶在水平地面上匀速前进B．扛着米袋慢慢爬上楼梯C．用力推汽车，汽车没动D．举着杠铃原地不动6、在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？水平向前推时，箱子的重力做了

6、多少功？