物理人教版八年级下册《机械效率》.docx

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1、第十二章第3节《机械效率》教学设计课题第十二章第3节《机械效率》任课教师靳文课时2课时课型新授课导学目标知道有用功、额外功、总功理解机械效率，会计算机械效率学习重点1．理解机械效率；2．探究斜面的机械效率学习难点理解机械效率导学过程调整与反思一、小组合作学习1．下图中分别用三种方式把沙子提到装修的楼上去，哪些是有用功？哪些是额外功？总功？有用功W有用：我们必须做的功，即将重物提升一定高度所做的功公式W有用＝Gh额外功W额外：我们不需要但又不得不做的功，即克服摩擦力和克服动滑轮重力所做的功 公式W额外＝W总——W

2、有用总功W总：有用功加额外功是总共做的功叫总功，即手的拉力对动滑轮做的功W总＝Fs小组学习：计算各种方法的有用功、额外功、总功讨论:你希望有用功多还是额外功多？哪种方法最好？无论哪种方法有用功都只占总功的一部分。二、小组学习机械效率的概念：物理学中，将有用功与总功的比值叫做机械效率。有用功总小于总功，所以机械效率总小于1；机械效率用百分数表示，没有单位。思考：某起重机的机械效率是70%，它表示什么意思？____________三、反馈训练1．从深为5m的井中直接将一桶水提出井口，已知桶重20N，桶中水重80N．

3、若此人的目的是为了提水，则机械效率为_____，若此人的目的是为了捞桶，则机械效率为______。2．用一个动滑轮把重为200N的货物匀速提高4m，所用的拉力是125N，则有用功是___J，总功是________J，这个动滑轮的机械效率为__________。3．工人用一根杠杆提升一桶油，他用250N向下的拉力拉过1.2m，油桶上升30cm，若杠杆的机械效率为90%，则油桶重为___________N。4．用一个滑轮组在6s内把84N的重物匀速提升4m时，在绳的自由端所加拉力大小为40N，自由端通过的距离为12

4、m。则此过程中，有用功为___________J，拉力做功的总功为_____________J，滑轮组的机械效率为_________________。6．利用如图所示的装置，用40牛的拉力使物体匀速上升，不计绳重和摩擦，整个装置的机械效率为75%．求：（1）物体和动滑轮的重各是多少？（2）若绳能承受的最大拉力为50牛，此装置的机械效率最大可提高到多少？7.如何比较机械效率的高低？机械效率由___________和___________两个因素共同决定，比较机械效率高低时不能只考虑其中一个因素。当总功一定时，机械

5、做的_____________或__________________，机械效率就越高；当有用功一定时，机械所做的_________________或________________，机械效率就越高；当额外功一定时，机械所做的____________或__________，有用功在总功中所占的比例就越大，机械效率就越高。8．同一滑轮组，____________越大，机械效率越大，所以滑轮组可以增大___________，提高机械效率。9．相同载重的情况下，___________重力越小，机械效率越高，所以减小滑轮

6、组中____________，减小额外功占总功的比例，提高机械效率。10．改进机械结构，在滑轮的转轴上加润滑油，以减小___________，减小额外功占总功比例，提高机械效率。