北师大版义务教育版七年级道德与法治下册学会沟通和交往_教案1.doc

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1、学会沟通和交往【教学目标】（一）情感、态度、价值观目标引导学生产生积极、健康的情感体验，培养学生宽容、豁达的美德。（二）能力目标在情境中体验，理解、掌握人际沟通中正确的态度和方法技巧。并能够利用所学的沟通技巧指导自己的交往，提高人际交往能力。（三）知识目标了解沟通的重要性；掌握沟通技巧。【教学重点】良好沟通需要以诚待人。【教学难点】良好沟通需要换位思考。【教学过程】教学环节内容设计意图导入：游戏：折纸活动准备：事先准备一张20×15的长方形的纸。游戏规则：请拿出事先准备的长方形的纸，然后根据老师的提示进行操作。操作过程中第一

2、组学生面对面，可以商量，也可以询问教师；其它四组学生背对背，不能相互商量，也不能询问教师，独立完成。游戏过程：步骤一：折一折①把这张纸对折一次。②再把它对折一次，再对折。③在右上角撕掉一个等腰三角形。④把这张纸转180度角，在左下角也撕掉一个等腰三角形。活动体验：感受沟通与交流的重要性。8/8步骤二：看一看①折完后，请将这张纸展开来看一下，它的形状是什么？②比较：第一组与其他四组学生撕的“作品”，发现第一组学生的作品形状一样或接近，而其他四个组的学生撕出来纸的形状差别很大。步骤三：议一议为什么同样的材料、同样的指令，其他四个

3、组的学生撕出来的“作品”形状会如此千差万别？学生讨论。教师概括与总结。总结与提升：第一组同学在折纸的过程中，因为可以和老师与同学不断进行信息交流和沟通，不断反馈修正结果，取得的效果自然就很好。而其他组的同学因为不能事先双向、多向沟通，作品自然千差万别。游戏尚且因为理解不同，又无法沟通而出现了这么多的结果，要是我们的人际交往中缺乏理解和交流或者理解出现偏差可能会造成什么后果？产生误解、人际关系紧张等常常是因为你所表达的并不一定就是别人所理解的，你所听到的未必就是别人想表达的。人际交往从来就不是一厢情愿，它是一个双向的互动过程。

4、我们要有意识地增加双方的信息交流和感情沟通，不断反馈，调节沟通方式，才能达到沟通的最佳效果，实现人际交往愉快，人际关系融洽。今天我们就来说说沟通与交往的话题。第一环节：良好沟通要以诚待人小故事大道理：曾巩真诚待人曾巩是宋朝的一位大诗人。他为人正直宽厚，襟怀坦荡，对朋友一贯有啥说啥，直来直去。他和宋代改革家王安石在青年时就是好朋友。有一次，皇帝召见曾巩，并问他，“你与王安石是布衣之交，王安石这个人到底怎么样呢？”曾巩不因为自己与王安石多年的交情而随意抬高他，而是很客观直率地回答说：“理解真诚是人际交往的原则。以诚待人要求真诚、

5、热情、实事求是地与人交流。8/8王安石的文章和行为确实不在汉代著名文学家杨雄之下；不过，他为人过于吝啬，终比不上杨雄。”皇帝听了这番话，感到很惊异，又问道：“你和王安石是好朋友，为什么这样说他呢？据我所知，王安石为人轻视富贵，你怎么说是‘吝’呢？”曾巩回答说：“虽然我们是朋友，但朋友并不等于没有毛病。王安石勇于作为，而‘吝’于改过。我所说的‘吝’乃是指他不善于接受别人的批评意见而改正自己的错误，并不是说他贪惜财富啊！”皇帝听后称赞道：“此乃公允之论。”也更钦佩曾巩为人正直，敢于批评。讲解：良好沟通从真诚开始，真诚是与人沟通的

6、基本原则。真诚的人内心纯净无染，做人做事真实、率真、自然，为人光明磊落、正直无私。真诚能化解各种矛盾与误会，减少不必要的猜疑与不满。真诚能让我们结交更多的朋友，能让我们在与他人的沟通与交流中感受到自我的价值和成长的快乐。在人与人的交往中，我们每个人都想和他人保持良好和谐的关系。而怎样才能做到这点呢？真诚待人在日常生活中的表现又是什么呢？活动：情景分析——假如你遇到下列的情景，你会怎样做？情景一：考试时，你的好朋友要求你告诉她答案。这时，你会……情景二：有位与你在各方面竞争激烈，水平又不相上下的同学，在班级民主选举中被选为“示

7、范生”，而你却落选了。这时，你会……情景三：你的朋友侃侃而谈时，出现了一个明显的常识性错误。这时，你会……情景四：你放学骑车回家的路上，一位路人刹车不灵撞上了你，你没有事，反而是对方扭伤了脚，不能骑车。这时，你会……8/8总结：要想拥有和谐的人际关系，必须要学会真诚待人、热心助人，客观公正、实事求是地表达。当我们和别人交流时，应该实事求是地把我们的想法告诉对方，在指出对方不足时告诉他我们不是为了挑毛病或者看他的笑话，而是为了帮助他改进。当别人的想法和我们不一致时，要告诉他自己的不同考虑，并说明自己的坚持是基于自己的判断而不是

8、让他难堪。真诚待人能打动人心，能得到认可，能获得更多的帮助，能够赢得理解与尊重。在日常的生活中，必须做到：存真诚的心，说真诚的话，做真诚的事。板书1：良好沟通要以诚待人第二环节：良好沟通要换位思考生活大课堂：你知道这是为什么吗？1．宾馆、酒店的电梯里常会有一面镜子，你知道这镜子是干什么用的