北师大版义务教育版七年级道德与法治下册我们需要沟通_教案1.doc

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1、我们需要沟通【教学目标】1．知识目标：通过分析学生身边的事例，让学生体会人与人的交往需要理解和沟通，认识、理解交往与沟通的积极作用。2．情感目标：（1）通过本课教学，使学生认识交往和沟通的重要性，培养交往与沟通兴趣，能够积极主动与人交往。（2）树立正确的人生观，价值观。3．能力目标在教学过程中，发展学生观察、感受、体验、与不同人沟通的能力；并锻炼学生口头、书面的表述能力。【教学重难点】重点：交往与沟通的积极作用。难点：人与人的交往需要理解和沟通。【教学过程】（一）提出问题：月考已经结束，成绩退步的同学可能会招到父母的责骂，如果出现这种情况，你如何向他解释？解释是一种沟通，那么，我们为什么

2、需要沟通？请阅读课文，完成习题。（二）学生完成导学案中的习题1．要使我们在学校和班集体中充实而愉快地生活，就应该（）。A．培养闭锁心理B．尽量少与人交往C．积极交往，建立良好的人际关系D．多讲“哥们儿”义气2．“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有两种思想。”这句格言是说（）。3/3①与他人交往可以使我们得到更多的苹果②与他人交往可以丰富我们的思想③与他人交往能够使我们互相启发，取长补短，增长智慧④与他人交往有利于我们健康成长A．①②B．②③C．②③④D．①②③④3．有同学在日记里写道：我和妈妈谈话以

3、后发现我和妈妈之间的矛盾消失了，彼此之间的感情也比以前更深了。这启示我们（）。①要加强与父母的沟通，才能化解误会，营造和谐的家庭环境②在家里只需要与妈妈沟通，其他家庭成员可以忽视③与父母沟通，及时交流想法，能获得父母的指点和帮助④具备良好的沟通能力，有助于我们的健康成长A．①②③B．①③④C．①②④D②③④4．毕业班的同学今后要适应环境，在做好自我调节方面要特别注意（）。A．调整心理，加强沟通B．转换角色，适应他人C．谨严慎行D．怀念过去5．在学校，我们要处理与同学老师的关系；在家里，我们要处理好与父母的关系，买东西时要处理与售货员的关系，这表明（）。A．社会生活是复杂的B．处理好与他们

4、的关系能让我们更方便C．学会与人交往十分重要D．永远不要与人交往6．小强学习不错，但他并不快乐，总是独来独往，形单影只。后来，他参加了一次中学生暑期夏令营，这次活动使他结交了很多朋友，从别人身上学到了很多东西，从此，他变得活泼开朗了。（1）小强以前为什么总是不快乐？后来又为什么变得开朗了？（2）小强的事例体现了沟通的哪些重要作用？（三）学生展示探究结果，教师点评学生将探究结果展示，教师点评；也可先学生点评，然后遗漏或不足部分教师补充。（四）教师归纳总结3/3总结本课知识，提示学生要注意的问题。【教学反思】“先学后导”教学模式突出学生的主体作用，学生参与积极性较强；学习效果较传统模式有其优

5、越性，学生的自主学习能力有一定提高。但是，对于学习基础薄弱、动手能力差的学生，如何发挥他们的学习主动性仍然是难以解决但必须面对的问题。3/3