北师大版义务教育版七年级道德与法治下册体察情绪_教案1.doc

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1、体察情绪【教学目标】（1）通过学习使学生懂得：情绪具有积极和消极两种作用。（2）使学生理解培养良好情绪的重要意义。（3）培养学生观察、分析、解释自己或别人情绪的能力，建立起控制情绪的初步意识。【教学重难点】（1）认识消极情绪和积极情绪对人的不同作用。（2）情绪的含义。【教学方法】讲述法、情景探究法。【教学准备】小黑板。【教学过程】导入新课：同学们，你们此时此刻的情绪是怎样的，是高兴、难过、还是很平静？大家能不能说清楚什么是情绪？情绪在日常的学习和生活中给我们带来什么好处和坏处？学习新课（一）七彩的情绪让学生看课本的插图，思考一下平时自己都会有哪些情绪，最经常出现的是哪几种

2、情绪，然后跟大家分享。教师归纳：情绪有积极情绪和消极情绪之分，有喜、怒、哀、惧四大类。（二）情绪的作用举例说明积极情绪的促进作用和消极情绪的负面影响，以及有些情绪的双重作用。积极：主动交流，脸色喜悦。消极：三国周瑜怒不可歇，吐血而死。双面：范进中举，“喜极而疯”。2/2教师总结：积极情绪使人心境开朗，人们可以和睦地相处，也可以帮助我们战胜困难；消极情绪不仅让自己难受，还会波及身边的人，增加矛盾，面对困难时容易放弃，难以成功。（三）判断情绪活动平台：“我来演，你来猜”活动中思考一下：我们通过哪些方式表达自己的情绪？我们能通过哪些方面了解对方的情绪？教师总结：我们可以通过表情

3、、言语、体态、生理变化和别人的反馈来判断情绪。课堂小结：我们已经学习了三个方面的内容：情绪是丰富多彩的，情绪有积极和消极之分，情绪的表达和判断方法。其中区分积极情绪和消极情绪，了解积极情绪的益处、消极情绪的害处，是要求重点掌握的。同学们想一想，我们怎么会有高兴、沮丧等情绪呢？情绪是如何产生的？这就是我们之后要学习的内容。2/2