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1、Anewterm第4课时教学目标：(1)语言知识：1.通过复习，能够熟练掌握本单元四会词汇和句型。2.能够掌握并熟练运用日常交际用语及句型Welcomebacktoschool.Nicetoseeyou.Howaboutyou.3.了解元音字母o在单词中的读音4.能够在情境中熟练运用句型，表达自己的意愿。(2)语言技能：能运用所学句型、单词与同伴交流。(3)情感目标：在与同伴交流的过程中，让学生增进同伴之间的感情，同时培养一种小组合作的意识。教学重点:通过复习，能够熟练掌握本单元四会词汇和句型。教学难点:能够在情境中熟练运用句型，表达自己的意愿。课前准备
2、：1.教具准备：录音机、磁带、练习纸2.板书准备：预先写好课题Unit1Anewterm【随堂练习】I.英汉互译。1.上一节课____________2.whatsubject____________3.在星期一___________4.likeMathsverymuch______________5.一节英语课_________6.atonce___________7.这学期_____________8.SocialScience________________9.一周_______________10.thisafternoon___________
3、__II.翻译下列句子。每空一词。1.欢迎回到学校，孩子们。_________________toschool,boysandgirls.2.今天星期几？What__________isit_________?3.你们一周有多少节英语课？HowmanyEnglish____________doyouhavea_________?4.这是这学期的第一节课。思考与调整Thisisthe_________lessonofthis_________?教学过程：Step1.Preparation1.Singthesong“wishyouhappyeveryday”
4、2.GreetingandfreetalkStep2.Presentation＆practice1.Reviewthewords(1)师生对话T:Whatsubjectdoyoulike?S:Ilike...it’sinteresting.根据不同的学生不同的爱好这一特点，由生描述Ilike…,It’sinteresting.一方面训练interesting,同时也复习前面所学各种科目的单词。(2)师总结出rhyme.English,English,A,B,C.Maths,Maths,one,two,three.Chinese,Chinese,write
5、andread.Art,Art,drawandsing.PE,PE,runandswim.(3)师生对话做出示范，然后生生对话，引出星期类单词T:Whatdayisittoday?S:It’s...T:Whatdayisittomorrow?S:It’s...T:Whatdayisityesterday?S:It’s...(4)有节奏地朗读MondaytoSunday.2.Reviewthesentence教师利用自制的课表进行操练：A：Whatdayisittoday?B:It’s...A:Whatlessonsdoyouhaveinthemornin
6、g/afternoon?B:Wehave...A：Whatsubjectsdoyoulike?B：Ilike…Howaboutyou/Andyou?….教师与一生先示范，小组合作对话，鼓励学生加以创新3.Reviewthetext(1)教师出示课文挂图，引导学生看图说话，回忆课文内容。(2)学生看图进行小组会话。(3)小组表演对话Step3.Production1.教师出示G部分图片，引导学生说出单词:coffee,doctor,hot,clock，总结在这四个单词中字母o的发音。2.教师出示5AUnit9G部分图片，引导学生说单词：open,go,ol
7、d,sofa,总结在这四个单词中字母o的发音。3.辨音()1.A.dogB.closeC.pot()2.A.helloB.flowerC.come()3.A.sonB.colorC.windowStep4.ProgressDosomeexercises:一、英汉互译1.上课2.在上午3.在星期二4.星期六下午5.上数学课二、根据表格完成对话1.EnglishMondayTuesdayWednesdayThursdayFriday√√√A:WangBing,doyouEnglish?B:Yes,Ido.It’sinteresting.A:HowmanyEn
8、glishlessonsaweek?B:.Ihopewehavemore.2.星
