2413弧、弦、圆心角2.doc

《2413弧、弦、圆心角2.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、三和中学新授课教学案初三年级数学学科，编制：审核：预计上课时间第周。施教日期：200年月日第周星期教学内容弧、弦、圆心角2共几课时2课型新授第几课时2学习目标1、理解圆的旋转不变性，较为熟练掌握圆心角、弧、弦、关系定理推论及应用；2、通过教学内容向学生渗透事物之间可相互转化的辩证唯物主义教育，渗透圆的内在美（圆心角、弧、弦、关系），激发学生的求知欲．重点难点重点较为熟练地运用圆心角、弧、弦、定理的推论解决问题难点从感性到理性的认识，发现、归纳能力的培养．教学资源九年级数学（人教版）、《学程导航》、《自主检测》、投影仪预习设计1、阅读书本P82——83页2、完成讲义上的预习作业，写出具体解题过

2、程！学程预设导航策略调整反思一、预习展示1、预习作业讲评：（详见讲义）教师展示收集到得学生常见问题并作点评和矫正。学程预设导航策略调整反思二、任务驱动，例题精讲例1（《学程导航》P18“尝试训练”第5题）如图，在△ABC中，以BC为直径的⊙O交AB于D，交AC于E，且BD=EC.试判断△ABC的形状，并给予证明.例2（《学程导航》P18“拓展视野”）如图，⊙O中，OA、OB是半径，且OA⊥OB，C、D是的三等分点，OC、OD分别交AB于点E、F.求证：AE=CD=FB三、检测：（详见讲义）四、检测反馈学生分小组讨论、交流，老师与学生交流对话），归纳出推论.错题积累与校正初年级学科课堂作业布置

3、200年月日星期班级______姓名____________学号____得分___弧、弦、圆心角2预习作业：1、如图在⊙O中AB=AC=BC，则∠AOB=°2、（《学程导航》P17“请你思考”5）如图，⊙O的两条弦AB、CD互相垂直且相交于点P，OE⊥AB，OF⊥CD，垂足分别是E、F，且=，试探究四边形EOFP的形状，并说明理由.3、（《学程导航》P18“尝试训练”第5题）如图，在△ABC中，以BC为直径的⊙O交AB于D，交AC于E，且BD=EC.试判断△ABC的形状，并给予证明.4、（《学程导航》P18“拓展视野”）如图，⊙O中，OA、OB是半径，且OA⊥OB，C、D是的三等分点，OC、

4、OD分别交AB于点E、F.求证：AE=CD=FB课堂检测：评价：1、已知：点C是半圆AB的三等分点，则∠COB=°2、在半圆中AB=BC=CD，则∠BAO=°3、如图在⊙O中∠B=∠C.求证：=5、已知：AB是⊙O的直径，CD⊥AB，EF⊥AB，（1）若=求证：CO=FO（2）若DC=EF求证：=初年级学科家庭作业布置（弧、弦、圆心角2共2教时第2教时）200年月日星期班级_____姓名___________学号____家长______得分_____