物理人教版八年级下册功的导学案.doc

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1、第十一章  第1节  功导学案课型：新授主备人：陈志军审核：八年级物理备课组备课人员：陈志军、胡洋铭、陈明富、王静　　[学习目标]1、认识功，掌握做功的两个必要因素；2、掌握功的计算公式，会进行简单的计算[学习重点]认识功的两个必要因素[学习难点]利用功的计算公式进行计算注：斜体字部分请课前完成[知识链接]一、[预习检测]　　目标一：力学中的功　　力学中所说的“做功”与人们所说的“工作”、“做工”有什么相同吗？什么是力学的功？　　力是指                                            

2、 　　功的两个必要因素是                                必要指的是                            目标二：功的计算　　作用在物体上的力越大，使物体移动的距离越大，这个力的成效越显著，说明这个力做的功越多。从做功的概念得到：　　力做功的计算公式：W=        单位：              计算时应注意的问有：                                    。二、[小组自主、合作、探究]问题二：能说出课堂上视频中出现的实例为什么没有做功吗

3、？　　判断：他们做功了吗？          　　运动员踢球的过程有力做功吗？          提包坐电梯上楼的人，对包做功了吗　　三、辅导练习（课堂展示）　　1起重机将货物从地面A点提升到B点，又从B点平移到C点，在这一过程中起重机一直都在做功吗？为什么？　　2．在下列几种情况中，力对物体做功的是（    ）　　A．冰球在光滑的冰面上匀速滑动　　B．小孩用力推箱子，箱子未被推动　　C．学生背着书包站在水平公路上匀速行驶的汽车上D．清洁工把一桶水从地上提起四、课堂精炼（拓展练习）　　练习：1．估算：用手匀速托起两个鸡蛋升

4、高１m时，手的托力对鸡蛋做的功大约是多少？　　2．小刚从学校走廊的一端的水房中打了一桶水，桶和水的总重为100N，他提水走过20米的走廊，又从一楼上到三楼，一层楼高3米。他的体重为500N，小刚在这个过程中一共做了多少功？　　五、课堂小结（目标检测）　　1．在水平桌面上，将重为20N的木块沿直线匀速向前推了5m，所用的推力为4N，撤去推力后，木块由于惯性又前进了1m，则推力所做的功是      J，重力所做的功为      J。　　2．2004年雅典奥运会，中国体育代表团取得了32块金牌的好成绩，其中举重项目有4块金牌。仔

5、细观察四位举重奥运冠军，他们的身高相对而言都比较矮．你认为身高矮在举重项目中有什么优势吗？答：                                    。　　3．把掉在地面上的一个苹果捡回桌面，克服苹果重力做的功最接近于（  ）　　A．0．01J  B．0．1J    C．1J    D．10J　　4．一石子从空中掉入水里，在水里下落的高度等于在空中下落的高度，则重力对石子所做的功应是（  ）　　A．在空中大      B．在水里大      C．一样大      D．无法确定　　5．如图3所示，甲、乙两人将

6、两包水泥从一楼抬上三楼．甲在前，乙在后，水泥挂在木棒上的位置离甲较远，离乙较近（木棒的质量不计），假设甲、乙两人对水泥所做的功分别为W甲、W乙，则（  ）　　A．W甲W乙      D．条件不足，无法确定图3　　6．木工用F=100N的力拉锯，锯条移动的距离s=50cm，每拉一次据条深入木头的距离为3mm，要把厚30cm的木板锯断，他需要做多少功？