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时间:2020-02-27
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1、校园交响乐【教学目标】1.认识排比句,了解它的特征和作用。2.积累成语,恰当运用成语,培养遣词造句的能力。3.在自主阅读中,培养学生的理解能力。4.能用普通话清楚、明白地介绍自己的想法,能认真倾听别人的发言,能接受别人的建议,养成向人请教、与人商讨的好习惯。5.通过引导学生追忆生活,点燃真情,引发学生的倾吐欲望,培养习作兴趣,学会用人物语言、动作、神态及心理描写来显露特点、体现个性。【教学准备】教师:DV或照相机,应聘材料、才艺表演活动中的一些录像或照片,实物投影仪。【教学重难点】积累语言词汇,正确、恰当地运用词语。【课时安排】3~4课时
2、。【教学过程】一、温故知新1.出示课文中出现的两个句子:“太阳的光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。”“花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上天了似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。”2.读一读这两组句子。3.找出反复使用的词语做上记号。4.再读这两组句子,体会排比句的作用。这些反复使用的词语,使句子读起来怎样?5.小结:用上排比句,我们的文章将更具体、更生动、更有气势。6.再找一些这样的句子读一读。二、语海拾贝1.读一读成语,你有什么新发现?2/22.再读成语,不懂的成语通过查工具书
3、理解。3.你还能说几个与此类似的成语吗?4.总结。亲爱的同学们,快把理想的种子播进班集体的土壤,用你的信心、爱心、决心、责任心和进取心,带领我们的班集体驶向美好的明天吧!2/2
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