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时间:2020-02-27
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1、分数的初步认识【教学目标】1.在具体的情境中,感受分数产生的必要性。2.通过折一折、看一看等操作、观察活动,初步理解分数的意义。3.初步认识几分之一,会认、读简单的分数。【教学重难点】1.初步认识分数几分之一,会认、读简单的分数。2.初步理解分数的意义。【教学准备】多媒体课件、圆形、正方形、长方形,三角形纸片。【课时安排】1课时【教学过程】一、创设情境,引出课题通过《西游记》的故事,引出平均分桃用除法,进入课题二、引导发现,活动探究1.把一个桃子平均分成2份,其中的一份用表示。教师教生如何读和写。2.出示蛋糕,
2、把蛋糕平均分成3份。问:每份是这个蛋糕的几分之一?写作什么?抽生回答后,教师总结3.判断用分数表示的涂色部分的对与错。学生讨论回答,教师总结。4.问学生用5个筐分苹果,每筐苹果是这些苹果的多少?抽学生回答。5.把线段平均分成7份,指出分成的每一小段是整个线段的。2/26.活动:同桌之间,一方平均分学习卡片,并用彩色笔涂上其中一份的颜色,另一方读出涂上颜色的部分是整个学习卡的几分之几。7.活动:一方说出分数,另一方在学习卡上涂出分数表示的部分。三、盘点收获教师总结概述。【板书设计】认识分数1——分子——分数线读作
3、:二分之一2——分母2/2
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