物理人教版八年级下册中考杠杆专题复习导学案.doc

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1、千万不能理解成力臂为支点到力的作用点的长度中考杠杆专题复习一、本节应掌握考点1、杠杆的分类2、在杠杆上施加最小的力3、建立杠杆模型，解决实际问题一、杠杆五要素二、杠杆平衡条件的探究三、杠杆平衡的条件应用二、考点突破（一）：怎样正确理解力臂的概念？答：关于力臂的概念，要注意：（1）力臂是支点到力的作用线的距离，几何上来看，是“点”到“直线”的距离。其中“点”为杠杆的支点；“线”为力的作用线，即通过力的作用点沿力的方向所画的直线。（2）力臂不一定在杠杆上，如图所示．问：你能总结一下画力臂的一般步骤吗？答：可按下述步骤画力臂：（1）首先确定支点

2、O．（2）（3）基本题如图甲所示，杠杆OA处于平衡状态，在图中分别画出力F1和F2对支点0的力臂L1和L2。[变形题1]如下图甲所示，杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，L2是力F2的力臂．在图中画出力F1的力臂L1和力F2．[变形题2]如下图甲所示的钢丝钳，其中A为剪钢丝处，B为手的用力点，O为转动轴，图乙为单侧钳柄及相连部分示意图，请在图乙中画出剪钢丝时的动力F1、阻力F2、动力l1、阻力臂l2。[K]源:Z.xx.k.Com]（二）、杠杆的平衡条件的探究（1）实验前，应先调节杠杆两端的平衡螺母是为了使杠杆在位置平衡，这样做为

3、了避免杠杆自身的重力对杠杆平衡的影响。如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡母向调节，或将左端的平衡螺母向调节。(2)实验时，使杠杆在平衡,这样做是为了。（3）上图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0．5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在上表中。实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm11.5101 2120 1031201.510(1)请将表格中的实验数据补充完整。(2)小明的第3次实验存在错误，其错误是。(3)实验时需要测量三组以上数据是为了（三）、杠杆平衡条件的应用1、如下图所示，下列

4、器件中属于省力杠杆的是（）2、有关杠杆的动态平衡问题例1如图12-16所示，用始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，阻力G的力臂，动力F。(填“变大”或“变小”“不变”)闯关点拨关键是要先弄清哪些是不变量，哪些是改变量，再根据杠杆的平衡条件作出判断[变形题1]某人将一根木棒的一端抬起，另一端搁在地上。在抬起的过程中（棒竖直时除外），所用的力始终竖直向上，则用力的大小　　()A．保持不变　B．逐渐增大　C．逐渐减小　　D．先减小后增大[变形题2]如图所示，一直杆可绕O点转动，杠杆下端挂一重物，为了提高重物，用一个始终跟杠杆垂

5、直的力使杠杆由竖直位置慢慢转到水平位置，在这个过程中直杆A．始终是省力杠杆B．始终是费力杠杆C．先是省力的，后是费力的[变形题3]如图所示，O为杠杆AC的支点，在O处挂一小球，AO=OB=BC，为使杠杆在水平位置平衡，画出施加在杠杆上最小动力F1的力臂L1：，并标出F1的方向。闯关点拨由杠杆的平衡条件：F1l1=F2l2知，在阻力和阻力臂不变的情况下，要想用的动力最小，则要求动力臂最大。动力臂最长的条件：①作用在杠杆上的动力的作用点离支点最远；②动力的方向与支点跟作用点的连线垂直．[变形题4]、请在图中画出使杠杆AB在如图所示位置静止时所

6、用最小力F的作用点和方向。3、关于杠杆平衡的计算一把杆秤不计自重，提纽到秤钩距离是4cm，秤砣质量250g．用来称质量是2kg的物体，秤砣应离提纽多远，秤杆才平衡？若秤杆长60cm，则这把秤最大能称量多少kg的物体？[变形题1]、一杆刻度准确的杆秤，若其秤砣上粘上一块重物，那么用它秤东西时，其读数（）A．将比实际质量大．　　　　　B．与实际质量相同．C．将比实际质量小．　　　　　D．大小难以确定．[变形题2]2、如果一个用杆秤卖水果的奸商，他要坑害消费者，不会用的方法是[]A．换重些的秤砣B．把秤砣砸掉一块C．给秤杆上重新刻上刻度D．把挂

7、钩的位置换换三、课堂练习：杠杆之一题多变基本题、如图OA：OB=1：2，G物=150N，则F=。变化一、当拉力F不与杠杆垂直，拉力方向发生变化时，F大小如何变化变化二、拉力F垂直OA且F把杠杆由水平位置向上提起的过程中，F大小如何变化？变化三：若把杠杆延长到OC，使OC>OB。如图请在杠杆上施加力，使杠杆平衡时使力F最小变化四：若OC小于OB情况又如何呢？变化五：取下重物，BC在水平位置静止，若把OB从中间锯断，并重叠放好，杠杆如何变化。