北师大版义务教育版七年级道德与法治下册积极看待事物_教案1.doc

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1、积极看待事物【教学目标】（1）情感态度价值观目标：培养学生用乐观的态度去面对生活和学习，积极看待周围事物，努力使自己成为一个乐观向上的人，给自己和他人带来快乐，为社会做贡献。（2）知识与能力目标：学会积极看待事物的方法，增强学生自我调节、自我控制的能力，理智调控自己的情绪。【教学重点】积极看待事物的方法。【教学难点】奉献社会为人生最大的快乐。【教学过程】教学环节教学内容师生活动过程设计意图导入歌曲《幸福拍手歌》。课题《积极看待事物》。学生观看歌曲，教师导出课题。通过歌曲引趣导课。新授情境一：视频《北京风光》。保持愉快心情，要有一双发现和欣

2、赏美的眼睛。情境二：《快乐的苏格拉底》故事。教师创境学生说出身边的美好事物。教师出示故事材料。学生猜想利用《北京风光》视频及学生列举身边的美好事物创境导学：知识点一，对学生进行心理健康教育。利用《快乐的苏格拉底》的故事创境导学知识点二，对学生进行心理健康教育。3/3乐观者善于从积极的角度去考虑事物。情境三：《幸福的毕加索》故事。全身心投入学习与工作的人才真正快乐。情境四：《盲人提灯》故事。在帮助他人中获得快乐。情境五：视频《郭明义》。奉献社会为人生的快乐。（一）堂清积极看待事物——寻找幸福快乐的方法1．保持愉快心情，要有一双发现和欣赏美的

3、眼睛。2．乐观者善于从积极的角度看问题。苏格拉底是怎样回答别人的，分析他快乐的原因。教师出示故事材料。学生分析毕加索幸福的原因。教师出示故事材料。学生回答盲人提灯对路人和自己有益处吗？教师创境质疑。学生说说郭明义是怎样的人，他的幸福感源于哪里？教师出示堂清内容。学生记忆。教师创设问题情境。学生回答活用知识点。利用《毕加索》故事和学生亲身经历创境导学知识点三，对学生进行成功教育。利用《盲人提灯》故事创境导学知识点四，对学生进行德育教育。利用《郭明义》视频创境导学知识点五，对学生进行德育教育。加深对知识点的理解记忆。学以致用，为学生的健康成长

4、奠基。3/33．全身心投入学习与工作的人才真正快乐。4．在帮助他人中获得快乐。5．奉献社会为人生的最大快乐。（二）谈体会和收获最大快乐。学生自主发言。教师总结。结束课程。提升学生总结、归纳能力。提升学生的思品学科素养。3/3