英语人教版四年级上册unit2My schllobag B Let`s talk.docx

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1、四年级上册英语第二单元第五课时课后反思我讲的是一节对话课，整个内容流畅的进行下来，学生能掌握重点句型的运用，并且能在教师设置的拓展环节发挥自己的想象力和创造力，编的对话语句正确，表达自然，让我都大为惊喜。下面逐步谈一下我的想法：一.谈教学设计和教学方法在教学设计和教学方法的选择上，我体现了新课标所反映的教育教学理念，强调以学生为主的教学活动方式，营造探究性和任务型的学习氛围，铺设形成性的评价线索。在教学中，我通过课件创设真实的学习情境，运用游戏、合作等多种教学方法，让学生在玩中学、乐中学。在教学过程中，我努力创设一种轻松、愉悦的课堂气氛，通过各种手段激发学生的学习兴趣，利用多媒体、评价钟及丰

2、富的操练游戏活动来充分调动学生的学习积极性。二.谈教学环节本节课的学习内容是表达包里面的物品，所以颜色和各类书本的复习是一个非常重要的环节。我利用多媒体设计了一个快闪的游戏来复习颜色，这为后面的时间学习打下了铺垫。之后在讲授了新课文后，为了能让学生更好地掌握课文，设计了一个课文复述填关键词的活动，这个活动的进行也为之后的模仿课文编新的情景练习打下了扎实的基础。三．谈全面照顾学生在每个课堂环节，我都会分层安排课堂问题，让各个程度的学生都有参与课堂活动的机会，调动所有学生英语学习的积极性，激发他们的学习兴趣。四．谈不足之处整个课堂的开放度还可以再大一些，试着让学生的主导地位体现的更明了一些，估计

3、课堂气氛会更活跃，学生们的参与度会更高。还有就是学生在进行小组合作时，学生展示后，我坚持在单词的读音上纠正，这点有点打击学生的自信心，以后要多赞美，发现有点，少提问题，抓住关键即可。郝荣土左一校