英语人教版四年级上册Unit5 B Let's talk.docx

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1、Unit5Dinner’sreadyBLet’stalk教学设计教材分析：本节课通过WuYifan邀请 Mike到他家做客吃饭的场景，学习征求对方想吃什么吗的意见，以及肯否定回答。学习运用主要句型Wouldyoulike…?Yes,please.No,thanks.要求学生能够征求对方的意见并给与肯定否定回答。教学目标：一、知识与技能 1．能够理解对话大意，能够用正确的语音语调朗读对话。2.能够在情境中运用句型：Wouldyoulike...？No，thanks，Icanuse....提出餐具使用的建议，并做出正确反应。3.能在相应的情景中运用功能句：Helpyo

2、urself.4.能够在语境中理解新词knife、fork、chopsticks，并能够正确发音。二、过程与方法通过圣诞节创设情境，在情景中学习、操练对话，运用直观教学法，TPR，游戏法和歌曲进行学习和操练。三、情感目标与价值观1．通过中西方餐桌文化的渗透，激发学生学习兴趣。2．在教学过程中鼓励学生大胆开口，提高学生综合运用语言的能力以及与人交往的能力。学习重点 ：1．重点掌握句型：“Wouldyoulike…?Yes,please.No,thanks.”。2.能够在创设的情境中运用重点句型“Wouldyoulike…?Yes,please.No,thanks.”

3、。教学难点：对句型“Helpyourself.Icanusechopsticks.”的理解和发音，能够在真实的情境中选择运用。教学准备：多媒体课件、flash刀叉、筷子、作为交际给学生发的小卡片若干教学过程：教师活动学生活动教学意图StepOne：Warm-up（3’）1.Greeting.Greetingwiththeteacher.Listenandsing.Readoutthewordwhenthey1.Singasong.2.Sharpeyes.seethepictures.热身活动，激活学生的已有认知，调动课堂氛围。StepTwo:Presentatio

4、n(15’)Leadin1.Christmasiscoming.WuYifanwillabigdinner.1.I’mhungry.I’dlikesomerice.Icanusechopstickstoeat.(T-S1/S2)2.T:I’dlikesomerice.Whataboutyou?Wouldyoulikesome...?Yes,please./No,thanks.3.Mikedoesn’tgobackhomeatChristmasDay.Sohe1.Look,listenandmakeachoice.2.Readaftertheteacherandge

5、ttoknowthetablewaresandtrytousethemtomakesentences.T-SactivitiesPairwork.创设情境，在情境中理解难点句型：Icanusechopsticks.并操练。操练重点句型：Wouldyoulikesome...？Yes，please.No，thanks.comestoWuYifan’shome.4.Listenandanswer.5.Watchandanswer.Listentothetapeandanswerthequestions.Watchthevideoandanswerthequestion

6、s.听音看视频并回答问题，理解对话。StepThree：Practice（10）1.Listenandimitate.2.Roleplay.3.Let’ssing.4.Fillintheblanks.5.Culture.Listentothetapeandrepeat.Trytoimitatetheintonationandlinking.Actoutthetalk.Singthesong.Gettoknowthecultureofwesternfood.跟读对话，学会并能够用正确的语音语调朗读对话。将重点句型用歌唱的形式表演出来，帮助学生记忆重点句型。StepF

7、our.:Extensionand1.MakeanewtalkUsethestructuretomakeaconsolidation(10’)1.Makeanewtalk.2.Readthestory.newtalkbyusingtheimportantsentencesofthetalk.1.Readandactthestory.A.Readbyyourself.B.Readtogether.C.Actoutthestory.创编新对话，提升学生学英语用英语的能力。故事拓展，增强学生学习英语的兴趣。StepFive:Summary(2’)Howtoofferfo

8、od？Ho