英语人教版四年级上册Meet my family!.docx

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1、教学目标:1.能运用本课的英语句型:Howmanypeoplearethereinyourfamily?进行简单的对话并能运用到情景交际中。2.能熟练运用表示家庭成员的英语单词。3.培养学生敢于创新的精神和关爱家人的品质。学情分析：1.教学对象:四年级学生2.和三年级相比，学生明显长大了，学习的自主性有较大提高。他们的思维方式进一步形成，在学习中更多地运用了归纳，总结，和推理等思维方法。但有时情绪不稳定，对自身的能力估计不准确，有时缺乏自信。所以在课堂上要适时运用表扬等方式增加学生的自信心，让自己的课堂气氛活跃，让学生积极地投身到英语课堂

2、上，培养他们对英语的兴趣和自信心。重点和难点重点:家庭成员单词和句型的熟练掌握。难点:用英语单词和句型进行简单的情景交际。一.Greeting.Sayhellotothestudents.二．Warmup1.Singasong.2.A:Whoarethey?B:Theyaremy____.A:Whoisthatboy/girl/man/woman?B:He/Sheismy____.一.Presentation.1.教授：people引出：A:Howmanypeoplearethereinyourfamily?B:Thereare____.

3、/_____.A:Whoarethey?B:My___...andme.学生看对话进行练习。1.Letʹstalk.学生看动画听录音。学生回答问题。学生跟读录音。学生分组读。学生分角色表演读。2.Playagame.Letʹscount:Howmanybirdscanyousee?Howmanyflowerscanyousee?Howmanyapplesarethereonthetree?四.Consolidation.1.Keypoints.A:Howmany____arethere_____?B:_____.学生练习并展示。2.Let

4、ʹschant.3.Readandcheck.4.Guess.5.动画视频。五．Homework.Makenewdialogue