英语人教版四年级上册meet my family !

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1、教学设计Unit6Meetmyfamily！重点词汇：doctor,nurse,driver,farmer,cook句型：What’syourfather‘sjob?Myfatherisadoctor.难点：单词发音：footballplayerMyfatherisadoctor.中的“a”的强调。教具准备：1．人物职业的图片2．教材相配套的教学录音带3．单词卡片4．课件教学过程：（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1．做“What’smissing”游戏：教师使用词卡father,mother,brother,sister,gra

2、ndfather,grandmother,让学生认读，然后抽出其中一张，让学生再次认读后说出少了哪一张。2．Shapeeyes复习所学的单词，让孩子能更好的运用这些单词!（二）呈现新课（Presentation）1．教师出示图片指着自己说：I’mateacher.再指着一名学生说：Heisastudent.然后自问自答：What’she?Heisateacher.2．出示grandfather图片教师问学生：What’smygrandfather?引导他们说出：Heisadoctor,拼写d-o-c-t-o-r在黑板上板书。3．教师分别拿出画有驾驶

3、员、护士和农民喝厨师的图片，问学生：What’she/she?引导他们说出：He/Sheisadriver/nurse/farmer/cook.并教读这四个单词。提问孩子这些单词并拼写。4．出示一张学生和家长的图片引出句型：What’yourfather’sjob?引导学生回答Myfatherisadoctor.5．Makeasurvey让孩子使用老师发的调查表调查一下同学父母的职业。6．使用一张合成的老师照片。讲授足球运动员footballplayer延伸到basketballplayer。7．讲授let’stalkLet’sseeSarah’s

4、family8．看Let’stalk的动画回答问题What’sSarah’suncle‘sjob?What’sSarah’saunt‘sjob?让学生选择正确的答案，footballplayernurse。9．操练对话，跟读，同桌互读，上台表演对话。（三）扩展性活动（Add-activities）Let’shelpSarahintroduceherfamily（四）Homework1:Readthispassage5times2:Talkaboutyourfamily（五）板书DoctornurseWhat’syourfather’sjob?Myf

5、atherisa....DrivercookIsthisyour....?Yes,itisFarmerMyuncle/auntisa...