语文人教版四年级上册初读课文,整体感知.doc

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1、1、借助拼音和注释自由读课文,读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。 2、指名逐段朗读课文,随即纠正字音。3、再自由读一读课文,一边读一边思考同学们刚才根据课题质疑的那些问题,看一看,你已经读懂了哪些问题?(学生又一次自由读课文)生:(“鸟的天堂”就是一株大榕树。)生:(这株大榕树不但很大,而且很茂盛。)生:(这株大榕树上栖息着许多鸟,而且鸟儿们在这里生活得很快乐。)(作者两次去“鸟的天堂”,看到了不同的景象。第一次是傍晚去的,见到了茂盛的大榕树,但没看到一只鸟;第二次是早晨去的,见到了茂盛的大榕树上有许多鸟儿在活动。) 4、师:是

2、的,这篇课文主要写的就是作者两次经过“鸟的天堂”所见到的不同景象。那么,课文的哪几个自然段写的是作者第一次去“鸟的天堂”所见到的景象?哪几个自然段写的是作者第二次去“鸟的天堂”所见到的景象?请大家再读读课文,边读边思考。(又一次让学生读课文)(生回答)

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