我的教学妙招——白晶.docx

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1、我的教学妙招——语文课堂教学的尝试哈哈八十七中学校白晶今天的语文教学应该教给孩子们什么呢？是知识、是能力，应该说，最重要的是要教给学生学习语文的心境，让所有的孩子都能发自内心的说：“我喜欢语文。”为了让学生们能快乐的学好语文，我们做过以下几个方面的尝试：妙招一：为学生增开影视欣赏课。哪个孩子不爱看电视，但是他们所选节目，有的往往毫无益处。而我们千方百计想让学生阅读的世界名著，他们又不爱看，那么不妨在这两者之间找个折中点吧！看名著，看影视版的，每月一次，每学期４～５次，一年下来也快有十部名著了。有时也不是非名著电影不可。比如初一我们在上“母爱无价”这一主题的

2、单元时，给学生放的是《妈妈再爱我一次》。在上“坚强不屈、勇敢顽强”这一主题的单元时，给学生放的是反映登山运动的《垂直极限》，学生普遍非常喜爱。妙招二：加强课外阅读。我们每周五的语文课是活动课的时间，利用这个时间，我们经常举行课外阅读欣赏，有的时候是一篇散文，一段名言，一首精美的小诗，甚至是一个故事，一个笑话，一首歌（歌词很好），让学生领略语言艺术的魅力。妙招之三：开展丰富多彩的课堂活动。老师讲，学生听，这种课堂模式确实僵化，所以一有合适的机会，我和李老师就改变学习方式。例如讲《水调歌头》是让学生唱，讲《渔夫和魔鬼》时让学生表演，遇到简单课文时，让学生提前分

3、析，上台给其他学生讲课。有的单元甚至干脆老师一篇都不讲，例如散文“草木寄意”这一单元，就是让学生自己朗诵自己最喜爱的一篇文章。妙招之四：组织各种各样的小竞赛。初一的孩子争强好胜，荣誉感强，渴望成功，我们就为他们设计了许多方方面面的小竞赛。这一年里，我们举行过讲故事比赛、书法比赛、作文比赛、朗诵比赛，按照大语文观的精神，甚至包括小歌手比赛、手抄报比赛、小品表演比赛、课本剧表演比赛，很多很多。有的学生这方面不行，那方面行。语文考试分不高，可讲起故事来活灵活现。利用班费适当给予奖励，学生的积极性别提多高了，无论他在哪个方面获奖，他都感受到了成功的喜悦，他都是你语

4、文学科里的一次成功体验，他焉有不爱语文之理。妙招之五：拥抱大自然。这一招使用的机会不多，可是它最有杀伤力，威力最大。去年冬天，有一天雪下的很大，地上的积雪很厚。上午第四节是我的语文课，我刚进教室，就发现了学生不同寻常。他们盯着窗外，早已走神。于是我立刻改变本堂课的教学内容，带领孩子们去室外打雪仗，对冬天进行接触，去闻去听去看去摸。这一节课下来，每个学生都兴高采烈。然后第二天我立刻组织他们写《冬天之趣》，孩子们的作文一扫过去的陈腐单调，个个写的兴致盎然，虽然有的文笔不佳，可是立意选材都变的开朗乐观，有一番真情真趣。今年上“草木寄意”这一单元时，学校本没组织我

5、们初一上地热博物馆，李老师跑去找学校商量，经同意后我们组织了学生参观。孩子们通过与植物的亲密接触后，再学草木单元时，就能感受每位作者对自己所钟爱的花草所寄托的思想感情了。美国教育家华特·科勒理斯言：“语文学习之外延等于生活的外延。”他启示我们生活既是生活的舞台，又是语文学习生动的教材。如能将生活纳入语文学习范畴，将是怎样的一个丰富多彩的美丽世界啊！生活是培育想象之花的沃土，有了丰富的生活经验，才能由此及彼，触类旁通，浮想联翩，创造出新的形象。一个足不出户、孤陋寡闻、头脑闭塞的人是很难具有生动丰富的想象力的。教师要尽可能的创造条件组织学生走进自然，俯首大地，

6、看旷野苍山草木葱茏；仰望长天看风云变幻，朝暮明瞑。这样带领学生走进自然，积累生活，丰富了美的表象。这一年里，我们的尝试还有很多很多，但以上五个方面是最成功的。我们培养孩子学习语文的兴趣，保护他在语文领域的任何发现和每一个小小的成功。有了热爱，老师再给予恰当的方法指导，语文成绩就会上来。