我的教学小妙招.docx

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1、我的教学小妙招宜宾县横江镇新塘小学黄丽琴小学阶段是培养学生兴趣，培养良好习惯的阶段。从教7年来，我教过语文数学、美术等多门学科，已累积了一些教学方法，谈不上妙招只是在平时教学中总结的一些比较实用的方法，与老师们切磋交流。方法一：以退为进作为老师都有体会，有时上课，学生的注意力很不集中，往往走神。这时，切忌直接批评甚至点名批评学生，因为效果实在不好。遇到这种情况，我往往会使出我的招——以退为进。具体是：结合自己正在讲的内容，故意说错，而且礓蹉的给学生讲下去。然后给同学提问，让他们思考、交流。然后找注意力不集中地学生回答。开始几次学生根

2、本没有发觉，按照我错的提问去思考，还乐呵呵的。但时间一长，学生知道我是装的、故意的，又怕被丑问，反而有兴趣去思考，去观察我是在哪里讲错的，走神的少了，找错的多了，说有的学生把对的说成错的，会有更多的学生帮他找错。久而久之，课堂气氛活跃了不少、开小差、走神的少了，学习效率自然中提高了。方法二：巧用课前3分钟如果说“一年之计在于春，一日之计在于晨”，那么一节课的成败则在于课前的3分钟。大多数班级都很难做到课前3分钟安静下来，在低段尤为明显。为此，我思考了很久，想了很多办法，也借鉴很多优秀老师的方法。后来，我利用自己美术教师的身份，把教师

3、的身份，把教师布置了一下，亮点是用纸剪出了“礼貌待人，团结友爱，保护环境，爱护公物，认真听讲，作业仔细”这6句班级公约，将它们用适当大小分别贴在教室一侧的窗户玻璃上，课前3分钟让班长领读这6句，既是对学习行为习惯的一次教育，又能把学生的注意力拉回课堂。念完后，大家安静下来，等待老师上课。久而久之，学生不但养成了良好的学习生活习惯，又能稳定课堂，可谓是一举两得。方法三：完善班级竞争制度小孩子都有好胜心，都喜欢表扬奖励，针对这个特点，我建立了班级竞争制度。首先是班长，下有两位副版长，协助班长管理班级。将学生分成8个组，每个组5人，一个组

4、长。在教室墙上留一块板，分组将名字贴于墙上，从纪律、学习、作业三方面进行评比，奖励星星，一周评比一次。学生个个争夺星，又增强小组的荣誉感，效果还不错。方法四：制作“拼音钟”除了美术教学外，我还兼顾语文教学。于是，我就讲语文、美术合二为一。在教学拼音时，我也借鉴了有些老手的做法，制作了“拼音钟”。用纸圆盘做一个钟面，分为大中小三个转盘。盘上写了23个声母，中盘24个韵母，整体认真读音节。拨动转盘，就可拼读了。这种“拼音钟”，既调动了学生学习兴趣，又增长知识，我觉得还不错。其实，这些都是老师们平常都在用的，也谈不上妙招。只是，我认为，只

5、要有助于自己班上学习的学习方法，都是不错的。