人教版三年级语文下册第五单元《七颗钻石》教学设计.doc

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1、人教版三年级语文下册第五单元《七颗钻石》第一课时教学设计教学目标：知识与技能：1、要求会认8个生字、会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐”等词语。2、有感情地朗读课文，理解课文内容。过程与方法：从水罐的一次次变化中，朗读感悟，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。情感态度与价值观：体会文中小姑娘善良、美好的心灵，教育学生做一个品德高尚的人。教学重点及难点：重点：让学生感受到爱的巨大力量，培养学生有爱心、同情心、善良的高尚品质。难点：让学生体会是“爱心”使水罐发生了一次次神奇的变化。教法与学法：教法：引读，指导、分析法。学法：自读自悟、合作探究相结合。教学准备：

2、多媒体课件教学流程：一、初读课文，自学字词，初感爱心。1、学生自由读课文，自学字词。2、读完课文后你有什么感受。二、学习第一自然段，感知水的珍贵。1、齐读第一自然段。2、讨论：当时地球上发生了怎样的状况？从哪些词语中可以体会到？抓住重点词语“干枯、干涸、焦渴而死”理解并体会旱情严重。3、播放课件，让学生直观感悟。为体现小姑娘高尚的心灵做好铺垫。三、精读课文，品悟小姑娘的爱心。1、指名读课文第2—3自然段。课件出示要求：(1)找出木罐发生变化的句子画出来。（2）小组合作讨论：小姑娘的空木罐发生了几次变化？每一次变化的原因是什么？（3）抓住关键字词理解水罐每次变化的原因。 第

3、一次：小姑娘的孝心使水罐里面装满了水。第二次：小姑娘的孝心使水罐里的水没流出来。第三次：小姑娘对动物的怜爱让木罐变成了银罐。第四次：妈妈对小姑娘的爱使银罐变成了金罐。第五次：小姑娘对过路人的爱使水罐里面跳出了七颗钻石变成七颗星星，并涌出巨大水流。读懂小姑娘对过路人的博爱。2、总结。（课件出示）这么严重缺水的情况下，小姑娘一次次的拥有了水，可她先想到的是____,是____，是____，却唯独忘了____，这是为什么呢？小姑娘的母亲呢？正是这无私，广博的爱心使水罐发生了一次次神奇的变化。从这一变化过程中你体会到了什么？（用一句话来赞美小姑娘）3、想象：地球上发生大旱灾，大地

4、一片荒芜，而现在从水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，地球上将会是怎样的情景呢？如果没有爱心会怎样呢？4、指导感情朗读。四、联系生活，拓展延伸，深化主题。1．为什么课文不用“神奇的水罐”“水罐的变化”“一罐水”等作题目，而用“七颗钻石”?这里表达了作者怎样的心愿？(因为钻石闪烁着美丽的光芒，它可以用来表示对美好事物的赞美。在本课中，星星和钻石一样，象征着美好的心灵，象征着爱心。星星永远挂在夜空里，象征着爱心永恒；它光照人间，还表示爱心普照人间。)2、童话中的爱心让我们感动，现实生活中爱心事迹更让我们动容。课件展示有关爱心图片并同步播放歌曲《爱的奉献》。五、作业布置1、

5、为父母做一件事来表达你对他们的爱。2、展开你的想象和联想，把这个故事续编下去。板书设计：空水罐装满了水七颗钻石爱心的力量（孝心感天）水还是满的木罐变成银罐（爱心如银）银罐变成金罐(母爱如金)跳出钻石，涌出水流