老师您好随课练习.doc

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1、老师，您好（练习）一、比一比，再组词。崇（）浸（）项（）编（）综（）侵（）顶（）偏（）二、把能搭配的词语连起来。铺桥梁︱鲜花美好架楼房︱新苗茁壮盖道路︱事业开放三、把下列反问句改成陈述句。例：哪个人的成长不浸透着教师的心血！每个人的成长都浸透着教师的心血。1、哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！2、这里的一草一木哪一样不浸透着园林工人的心血和汗水！四、填空。1、古今中外，哪个人的成长（）！地北天南，哪一项创造不蕴含着（）！2、用真理和智慧（），让春晖和朝霞（）。啊，教师的事业多么美好！3、笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织（）；笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向（）。这里，诗人采

2、用了（比喻）的手法，描绘和赞颂了教师工作的（美好和神圣）。其中，“春蚕”是指（教师），“理想的丝线”是指（教学成果）；“甘露”是指（教师的心血），“茁壮的新苗”是指（学生）。4、课题“老师，您好！”在文中出现了（二）次，这是诗歌中的写作方法，叫“反复”。这样反复吟唱，表达了学生对教师的（感激、热爱）之情。